圕人堂文摘

图谋摘编自：胡弼成,蔡莉.中国大学排名的缘起、特色及发展态势[J].高教发展与评估,2021,37(01):29-40+49+114.

    《高教发展与评估》2021年第1期刊发胡弼成,蔡莉《中国大学排名的缘起、特色及发展态势》。中国大学排名缘起于大学的理论研究与高等教育实践的需要。科学计量学作为学科理论研究在中国的兴起,为大学排名奠定了理论基础;中国当代高等教育发展的实践需要,为大学排名提供了崭新课题和原生动力。同时,一批勇于研究与实践的敢于担当的学者涌现,使大学排名破土而出,从而呈现了异彩纷呈、特色各见的中国大学排名榜——校友会榜、武书连榜、软科榜和中评榜等。中国大学排名从产生到成熟表现出与时俱进的峥嵘历程、评价指标的相融相鉴以及各领风骚的独特定位等发展态势。

    中国大学排名的缘起有两个:一是作为理论研究的科学计量学在中国的兴起,为中国大学排名奠基,二是中国当代高等教育发展的实践需要,对大学排名提供了直接的原动力。

    如果说科学计量学在中国的兴起为中国大学排名奠定了理论基础,中国当代高等教育发展的实践需要是中国大学排名产生的原生动力,那么,一批勇于担当的学者的涌现是中国大学排名取得成功的关键,也为中国大学排名走向世界撑起了半边天。这批勇于担当的学者,其杰出的代表(按照学者发布大学排行榜的时间先后顺序)就是赵红州、蒋国华、蔡言厚、武书连、赵德国、刘念才、邱均平等。在赵红州、蒋国华、蔡言厚、武书连、赵德国、刘念才、邱均平等领导下的中国大学排行榜异彩纷呈、特色各现。以蔡言厚为首席专家、以赵德国为主持人的艾瑞深校友会大学排行榜(简称“校友会榜”),采用金字塔原理和新闻洞理论遴选质量评价指标,是高端评价,评价指标与时俱进,涵盖面最广,在国内外教育界形成重要的学术影响、社会影响和品牌口碑。武书连领衔的大学评价榜(简称“武书连榜”),采用“不同学科的科研人员平均具有相同创新能力”的科学假设,实现不同学科之间的直接比较,是实力评价,评价指标与时俱进,在大学和中学中的影响最大。刘念才的ARWU大学排名(简称“软科榜”),采用国际通用的评价指标,是学术评价,指标数量最少,在官方和国外的影响最大。邱均平领导的中国大学评价榜(简称“中评榜”),采用投入、产出并重评价指标,是竞争力评价,评价指标稳定,在学术界的影响最大。

    校友会榜、武书连榜、软科榜和中评榜四大榜单各具特色、独领风骚。这四大榜单的独特表现概括如下:

    校友会榜是全球范围内唯一以校友、质量、影响为主题特色的大学排行榜,其评估思想与世界接轨,符合国家战略导向和教育评估要求,涵盖大学核心职能评价,体现大学社会影响和国际影响力。其排名产品最多,排名核心产品是中国大学排名、中国大学星级排名、中国一流学科排名、中国一流专业排名及中国大学教学质量排名等。排名发布的常规渠道是通过各种门户网站发布各类大学排名完整版,并在艾瑞深中国校友会网(cuaa.net)永久、全面挂网备查。自2017年始,每年通过科学出版社等公开出版《中国大学评价研究报告——高考志愿填报指南(校友会版)》一书,备受全国各地高考考生青睐,成为高考志愿填报的畅销书。便利社会各界及时了解各大学的排名状况,是校友会榜在社会及媒体上特别是百度网站影响最大的根本原因。

    武书连榜坚持以各大学的人才培养和科学研究对社会的贡献作为排名的唯一衡量标准,对大学进行评价;其评价结果特别受到并校大户的欢迎。排名产品较多,特色的排名产品是中国大学新生质量与毕业生质量对照榜、择校顺序榜、中国大学教师教学科研效率榜、教师评价学术水平榜、本科生毕业升学率榜。这些榜单主要是为考生提供服务的。排名发布的常规渠道是每年通过中国统计出版社出版《挑大学 选专业》一书几万册。近20年来在大学和中学中广泛流行是武书连榜在大学和中学影响最大的原因所在。

    软科榜评价指标的特点是少而精,不采用政府主导的任何评选结果作为排名指标,而是完全从社会、市场、同行的角度对大学进行评价,从而充分体现了排名作为市场评价手段的独特价值。同时,依托国际著名出版机构爱思唯尔集团的文献数据库优势,采用国际标准进行评价,其评价结果引起国外大学和国内官方的重视。排名产品是中国最好大学榜、中国最好大学学科榜、世界大学学术榜、世界一流学科排名中国内地高校排行榜。软科榜背靠名牌大学、榜单发布时往往举办发布会是其在官方和国外影响最大的奥秘。

    中评榜用定量与定性相结合的方法,构建了以投入、产出、效益为主线的大学竞争力评价体系。排名产品是中国高校综合竞争力排行榜、中国高校科技创新竞争力排行榜、中国高校人文社会科学研究竞争力排行榜、中国高校一流学科建设综合竞争力排行榜等。排名发布的常规渠道是通过科学出版社出版书籍,在自己主办的《评价与管理》杂志上发表文章、在自己主办的研讨会上发表排名,是中评榜在学术界影响最大的必然结果。综上所述,如果从20世纪80年代正式肇始算起,中国第三方大学排名已有30余年历史了。中国大学排名将随着高等教育的大众化、激烈的竞争、国际化,以及大学排名系统的改进和全球对排名的关注,在可预见的未来,仍会挑战自己的基础理论,不断改善其方法,完善相关数据库,成为指引大学培养高质量人才的排名系统。同时,其影响会不断扩大,不仅对国内外大学的人才培养、科研教学人员的校园生活产生巨大的影响,而且有可能成为未来最能激励中国乃至全球高等教育发展的动力。