今年的乌村青少年科技节（SciFest ）刚刚在这个周末落下帷幕。我自己所在的一角叫“Professor Vattern”（反映了水平真是比较“水”），接待了不下数十位孩子。自家的3岁小朋友也在会场玩了半天，觉得很有意思，流连忘返。我的感觉是家长和孩子们对活动的参与积极性非常高，大众的平均科学知识素养也令人佩服。

这么一项相对大规模的科普活动，它的背后有哪些成功的助推力呢？My two cents:

参与方：针对性与趣味性强

SciFest的活动持续3天，数十个workshop项目提前在网上公布。前两天面向中小学的师生，感兴趣的均可联系报名，有针对性的安排实践。许多老师今后更能够在课堂上进一步扩展和推广；后一天对大众免费开放，在专业科研人员和志愿者的组织下，提供面向成人和儿童共同参与的极佳现场体验。

组织方：利用大学城的资源，成为城市的一张名片

乌村是名副其实的大学城，包括排名瑞典前茅的UU和SLU. 因此市政府可以提供学校、医院和各种研究单位的大量资源。不管是紧贴前沿的科技实验，还是普及环保意识和健康知识的宣讲，都能在一起得到集中展示。连续5年下来，SciFest已经成为每年春季的一项重要活动。与“Culture Night”一样，是体现乌村文化氛围和综合实力的一张名片。

提供方：绩效考核和社会责任的要求

提供科普的主体是一线的青年科技工作者。为什么要花费如此精力呢？很重要的一个因素，是学校积极鼓励参与科普，并列入绩效考核。在诸如基金申请的个人简历均要求单独列出此项内容，并在项目指南中明确指出“communication”是考察目标之一。同时，个人的研究与大众的需求和认知得到进一步的沟通，既能够促进研究思维的活跃和年轻人的兴趣，更体现了科技工作者的一份社会责任和自豪感。

于SciFest 2016结束日有感