世界东、西之分本来是人为的，从太空下望，没有国界。不过，功劳既然有归属，就必须明确，不能篡夺。骑在巨人肩膀上的，总得感恩巨人的提拔。我把中国与欧洲的科技史理清的目的，不是要低贬欧洲过去工业革命以来的成就，不只是要为祖冲之，张衡，郭守敬和千千万万个无名中国科学家伸冤，是讨个历史的明白。东、西两方的民粹主义者，我都反对。请不要用我的文章拉帮结派。我提出“科学治史”的概念是处事客观，实事求是，用科学数据分析，说话要所有讲理的人都能接受。

中国扫除了文盲，还有很多人在科盲阶段。思维方法只按自己过去沿袭的经验路子，不能跳出框框，是创新的障碍。今天看到官方报告：9.4亿中国网民超9成没上过本科，超四成初中学历。其实学历与思维不完全成正比。绝大多数受过教育是能思想的，只是过去限于材料来源。我提供一些不容易看到的材料，肯虚心去读，自然就清楚了。

我写的文章大部分在科学网发表，转来新浪微博是希望能开拓一点思路，普及科学。我在学术-工业，文-理、科研-管理，交叉领域，在中国文化环境长大，在西方文化环境生活了大半辈子，做了一些事。“科学治史”的概念在国内外著名高校、研究院讲过讲座，有些经验还是可以参考的。

过去400年的历史，特别是东西交通史，科技史，在两种文明碰撞下，不了解对方的语言，立场，加上内外的政治因素，利益冲突，产生了极大的误会。互联网出现后，许多中西原文献出现使历史真相更清晰，颠覆了过去的历史阐述。一两篇微博和科学网的文章不能解决600误史的问题。希望大家不要看到一两点就乱放炮。多读读，多看看，全面看问题，不要用脊椎反射发言。媒体有时候转述我的观点也加入他们自己的立场、观点和语气，有些话不是我说的，不能算在我的头上。我不说气话，我只能对自己负言责，请读我的文章。

希望大家珍惜自己的文化背景，珍惜中华文明。了解西方比了解中国更多，对自己的文化背景是糟蹋，是背叛。与世界接轨，不要自己先脱轨，自己没有轨，无从接起。中国也有普世价值，也是宝贵的，请珍重。

“持其志，无暴其气”，“敏于事而慎于言”。“尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。温故而知新，敦厚以崇礼”

李兆良 2020.9.29 

（同时发布新浪微博）