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课时多少不重要，讲课水平，功夫，取舍，凝练，升华，最重要。
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优秀的大学老师应当将一门专业课知识产生发现的过程、现状，呈现在课堂、传授给学生。
需要教师课前：
1.在备课过程中，充分查找国内外资料，厘清参考书、教材事实和逻辑。
2.亲自做必要走访调查。
3.亲自作必要实践、调查、实验、试验。
4.大学老师课堂上这些，大学生无法自学，非专业人士专业同行，无法替代。
5.课时多少不重要，至少不是最重要i的，讲课水平，功夫，取舍，凝练，升华，最重要。
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