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优秀的大学老师应当将一门专业课产生发现的过程现状呈现在课堂、传授给学生。
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优秀的大学老师应当将一门专业课知识产生发现的过程现状呈现在课堂、传授给学生。
需要教师课前：
1.在备课过程中，充分查找国内外资料。
2.亲自做必要走访调查。
3.亲自作必要实践调查实验试验。
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