近来看了科学网有关的讨论文章和新闻媒体的综合报道，本人对高校迎评的场面记忆犹新。迎评前夕，学校以校纪政令严管学生和教师，其中包括派专人每天早晨督促学校按时起床和早餐、授课教师被安排领导和老教授听课等；可是，当评估专家一离开校园，学校教学管理便又回到了从前。在评教专家来校前夕，本人曾感叹过，近期学生们能按时来上上午的第一节课且不在课堂上吃早饭，这充分地说了只要学校和老师能够尽心尽力地搞好高等教育管理，学生看来绝大多数人是不成问题的，但我担心的是学校领导和教师们对待迎接评估的态度不端正：评估一结束，他们原来想干什么的，可能还是会去干什么的。高喊教育是学校的根本，目前肯定就没真地将其当成根本！因为对已经做到了的事，还需要在那里呐喊吗？

        中国要真正、持久地强大，数诚信第一，聪明、勤劳、富有应为其次。学生是祖国和民族的未来，除父母外，学校管理者和教师的为人、职技水准将深刻地影响着他们的一辈子，其中包括反映精神面貌的人生观！

        本人觉得，目前高校学风的劣化只是社会现象的滞后表现。要较好地解决高校目前存在的诸多不良问题，除教育部开展必要的例行检查和评估外，在全社会重建良好的道德风尚、高校系统从上到下对既有政策法规和教学管理制度常态地执行到位，极其重要！

        在未能实现上述学习氛围之前，同学们应该尽早认清目前我国教育管理的实际形势，将大学学习当成自己今后在社会谋生存、求贡献的职前培训，增强自我管理能力，自觉地勤奋学习，以不虚度宝贵的青春年华。