博文
-
置顶 ·
高大衔接之学习中心化：平衡中心任务与非中心事务
- 大学生想把专业、课程学好，除要保持学习的可持续性之外，还要确保在大学期间 将学习中心化，即把学习作为大学生涯的中心任务，以学习为中心，而不是将学习边缘化 ，或者视学习为再平常不过、可有可无的东西甚至临时性的任务或负担。 这样，把专业学好、把素养修好、把大学上好，这“三好”都搞好，就需要大学生处理好一 ...
- 宁要无病的老 莫要有病的新
- 以下是2014年北京高考语文卷作文题—— “北京过去有许多老规矩，‘如出门回家都要跟长辈打招呼’、‘吃菜不许满盘子乱挑’、‘不许管闲事’、‘笑不露齿 话不高声’、‘站有站相 坐有坐相’、‘作客时不许随便动主人家的东西’、‘忠厚传世 勤俭持家’等，这些从小就被要求遵守的准 ...
- 我国应“高薪养教”确保义务教育质量
- 暑假了，城市的孩子大都忙于上各种补习或特长班，把学期内老师在课堂上留一手的东西“买”回来；农村的孩子要么留守于农村，要么赶往其农民工爸妈所在的城市，做些有可能还是盗版的暑假作业，最糟糕的是，有些孩子就此辍学打起了工；还有一些孩子也会奔波于旅游、演唱会等等的路途中！不夸张的讲，我国的九年义务 ...
- 中国医改：在学校可大有作为
- 闫茂伟|文 目前，中国医改正在稳步推进、扎实进行，但也被称为进入了艰难的攻坚时期。其中，需要消耗大量药力、医力、财力的慢性疾病、难治之症等是重点改革的领域，更是难点之所在。而从学校这块来看，这一难点领域也很突出，仅就在校患病学生来说也是值得重视的。 & ...
- 选择“1+1=2”还是选择“1+（-1）=0”？
- 热度 1
- 选择“ 1+1=2 ”还是选择“ 1+ （ -1 ） =0 ”？ 闫茂伟|文 如今的我们很多时候总习惯于把一个东西或事物乃是整个世界与万物给“分”了，不仅“分”，而且还将已“分”的东西对立起来，人为地制造两个极端，即“两极化”。 然而，面对两个被人们分离的所谓对立之物，人们总是习惯于用固有的思维 ...
- 莫谈道德
- 热度 1
- 闫茂伟|文 不知从何时开始，在我们的国家、在我们的社会发生的、上演的“道德事故”波及着、戕害着老年人、中年人、青年人、少年人及至童年人乃至刚刚出生的婴幼儿甚至是还未出生的胎儿！然而，更为可耻、更为可恨、更为可悲的是，有很多令人深恶痛绝的“道德事故”却被别有用心的个人或组织篡 ...
- 慈善及慈善事业六问及六答
- 慈善及慈善事业六问及六答 ——需求、人才、爱心、言行、责任、事业的视角 提要 ：本文将从 “需求”、“人才”、“爱心”、“言行”、“责任”、“事业” 六个方面分别就进行慈善活动与发展慈善事业的必要性、重要性、活动主体、本质与灵魂、可能性与现实性的转化、保障性以及宗旨与目的等谈谈自 ...
- 我国可以顺势筹建与成立两所新型大学
- 热度 2
- 我国可以顺势筹建与成立两所新型大学 闫茂伟 | 文 我国可以顺势筹建与成立两所新型大学，一是“中国交通运输工程大学”，二是“中国国防军事工程大学”。所谓“顺势”，一是顺应我国交通运输走向新的征程这一新的大趋势，二是顺应我国国防军事进入新的时代这一新的大趋势。而所谓“新型”则意味着是与传 ...
- 我们冤枉了高铁，但我们遮蔽了事故及其责任相关者
- 热度 7
- 我们冤枉了高铁，但我们遮蔽了事故及其责任相关者 闫茂伟 | 文 一、我们冤枉了高铁，但我们遮蔽了事故及其责任相关者！ 京珠高速客车起火事故发生以后，接踵而至的便是温州动车追尾事故，用不着怎么回忆，山东胶济铁路列车相撞事故的三周年祭日也刚刚过去不久，深深的不仅仅是记忆，还是生命 ...
- 城乡一体化应以“良性逆城市化”为根本旨的
- 热度 1
- 中国的城市化、城镇化、城乡一体化进程应以“良性逆城市化”——人口在城镇与乡村之间良性流动、城市与乡村在社会、经济、政治、文化等各个方面良性互动、不以城镇主导与支配乡村、不以乡村衬托与点缀城市等——为根本旨的，也就是说，城市化、城镇化、城乡一体化的过程与结果应是城市化与逆城市化的良性循环。而这样的 ...
- “求同存异”与“求异存同”不是对立的
- 热度 1
- 闫茂伟|文 我想，“求同存异”与“求异存同”并不是一种对立的观念和处事原则，毕竟，“求同存异”的反义词不应是“求异存同”，而应则是“求全责备”。“求同存异”的历史意义和现实意义是宝贵的，其宗旨和精神是“和平共处”，而且这种精神一直在传承！当然，“同”与“异”也都有着特殊的历 ...
