我任教以后，职称评审突然又停止了六年。尽管继续讲授着本科生、研究生的多门课程，却并没有任何教学职称。不过我很释然，二十年前那些讲课水平很高的交大老师们，不也是如此遭遇吗！当高校的职称重新开评时，我才算有了讲师职称；那时已经四十多岁了。我院那位去部里开会还带着一箱子美酒的院长，后来就因此而猝死在建设部招待所中。在他眼中，教师不过是他治下的雇员，职称则是他对这些雇员的恩赐；顺我者给你，逆我者休想！给各系分配的高级职称指标，所依据的仍然是亲、疏，与各系的发展需要毫无关系。而且已经分配的指标也可以随心所欲地改变。只要系里报上来的人不合意，学术水平再高、条件再合格，也决不会让他评上；甚至让你系里的指标也落空。我担任讲师四年期满、可以申请副教授时，就经受过这样的遭遇。我任教的机电系，那年只分到一个高级职称指标。系里希望这仅有的指标不要落空，让系评委给出向院评委会报评申请人的次序。系评委认为应该首先报评的申请人，在其名字下面画一个点，依次类推；仍然是无记名投票。点数总和最少的申请人，将首先向院里申报。五个系评委共给我打了6点，然而在院评委会上，我却没有被通过！系里的指标也转给了别系。我所发表的论文篇数、教学工作量都远远超过了要求；所开的五门本科、研究生课程以及工作态度和表现，在系里也是有目共睹的。我的落评不仅使教师们吃惊，连系主任也很困惑。直到现在我也没有想明白，建设部为什么会把这样一个没有教过一天书的人，弄来作为院长的人选。还煞费苦心地让他干了几个月系主任，作为接任院长的台阶。退一步讲，就算他真的想把学校办好，但直到他猝死在建设部的招待所之中，也不曾弄明白职称评审对于学院发展和前途的重要性。

 事后有好心人点拨我，还是找找那位院长吧！我这才我幡然醒悟，原来他是不明白我与被搞倒的两位副院长之间的关系。当时我确实还讲授着研究生的学位课“现代控制理论”，而这两位院长则是这些研究生的导师。我只得去找那位院长，主要向他解释与甘老师之间的关系。原话的大意就是：‘我是研究生分配来到院里任教的，之前并不认识这里的任何人。选择来这里的原因是看中了挖掘机、装载机等建筑机械，有可能进行建筑机器人的研究；我讲授的课程都与此有关。当时甘老师是我所在系的主任，要求我与他合带研究生，并为他的研究生讲授《现代控制理论》；我接受了这个教学任务。后来甘老师升任教学副院长，要调我去教务处任副处长，帮他管理教学。我没有接受，前后谈了五、六次也未能说服我。主要理由是我不适合、也没有能力搞行政管理，只适合、也很愿意搞教学、科研。这就是我和甘老师的真实关系，开始是上下级关系，现在只是合带学院研究生的关系。那位院长耐心听完后，并没有说话，只是微微点了一下头。我退出后便敲开了党委书记的办公室，原话重新说了一遍。书记和我年龄相仿，没有院长那么圆滑；突然问了一句：“为什么不能脱开？”我明白是指合带研究生的事情，便回答道：“那是学校的教学任务，因为人家不当领导了便脱开，那样我成了什么人！”其实我还有不便说出口的话，当时我已经看到学校的复杂组成，不愿意卷入任何是非漩涡。次年我便顺利通过了学校的评审，报经省里批准后总算是有了副教授职称。不过我已经接近52周岁，丝毫没有一点高兴的感觉。对于申请科研经费而言，我已经过了最佳年龄，这个职称已经没有太大作用。我不太在意这上次职称落评的事，不过是早一年、晚一年的问题。‘六年停止职称评审’，才是我此生的最大伤痛！但是我仍然有些后悔，如果及时向院领导解释清楚，也许上一年就不会浪费系里的宝贵指标了。这位院长死后，我被任命为学院的科研处处长，做过几年每次高级职称评审都必定参加的那种评委。大多数教师都会认为，我的职称晋升从此要一帆风顺了。其实不然，到了可以参评教授职称时，虽然教学工作量饱满，副教授任职期间有十多篇论文及一本研究专著，却连续两次没有通过评审。每次都是比三分之二通过的票数缺一票，不多也不少。吃过几次亏后，我才开始注意职称评审的细节，总算是悟出了其中的奥秘和弊病。现在说说职称评审的猫腻，也算不上是对死者的不敬；因为他创造的手法并没随他进入坟墓，仍然在继续危害着建院发展和未来。