科学网—lqs321的博文

热度 5 刘庆生 2022-5-30 08:34

聊聊大学基础学科拔尖学生培养话题刘庆生（中国地质大学，武汉）前些日子（5月21日）我应有关人士邀请在线参加了一次国内一所大学发起，17所大学（包括我所在的中国地质大学（武汉））参加的“基础学科拔尖学生培养教育教学研讨会”。这些大学包括了我国自然科学基础学科的几所领军大 ...

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热度 12 刘庆生 2022-5-23 08:08

再谈大学课堂教学的板书与多媒体刘庆生（中国地质大学，武汉）最近，我将美国麻省理工学院（ MIT ）官网的一张大学教授课堂教学照片与华中科技大学一位青年教师的课堂教学照片通过微信发给若干大学青年教师与相关人士，得到大家的积极响应。两张课堂教学照片均展示了黑板板书的 ...

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热度 7 刘庆生 2022-5-16 08:37

聊聊大学青年教师成长话题刘庆生（中国地质大学，武汉）最近中国科学报记者陈彬通过采访多位国内学者就大学青年教师成长话题发表了一篇题为《中西部“头大尾小”，顶尖研究型大学“老龄化”凸显：高校教师年龄结构面临“交接期”挑战》采访报道（中国科学 ...

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热度 5 刘庆生 2022-5-9 08:44

聊聊学者的学术影响力话题刘庆生（中国地质大学，武汉）最近与一位教授微信聊天，我说一位青年学者多次申请国家自然科学基金面上项目没有获批，不知道什么原因？他回答，主要是他自己原因，国内同行有谁知道他？其实这是一位埋头干活，慢工出细活的青年学者。他的代表性成果主要发表在 ...

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热度 5 刘庆生 2022-5-2 08:36

聊聊大学引进人才聘期考核话题刘庆生（中国地质大学，武汉）前些日子一位特任副教授给我发来他的聘期期满考核 PPT ，希望我给他提点建议。我退休多年对学校各项事务已经没有什么话语权了，然而，作为一个在学校学习工作半个多世纪的老教师依然关心学校的发展，并会在相关场合就学校 ...

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热度 10 刘庆生 2022-4-25 08:43

Deadline —青年学者健康的“杀手” 刘庆生（中国地质大学，武汉）众所周知，我国学术界一些机构当下推行的“职称晋升与绩效考核机制”带有一定程度的浮躁功利色彩与短期行为。例如我们有的大学和科研院所在教师和研究人员职称晋升时往往存在科技成果的“数数评价”举 ...

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刘庆生 2022-4-18 08:31

我的一次学术班主任经历刘庆生（中国地质大学，武汉）教育部发布《基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（2021年度）名单》，我校地球物理学入选。这标志着学校地球物理学科建设进入了一个新的发展阶段，这是我们地球物理系几代老师数十年努力奋斗的见证，我们年轻的地球物理后辈们再接再 ...

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热度 3 刘庆生 2022-4-11 09:37

聊聊科研合作成果分享话题刘庆生（中国地质大学，武汉）张伯礼院士在一次访谈节目中以玩笑的方式谈到诺贝尔奖评选委员会如何解决我国目前唯一自然科学诺贝尔奖青蒿素成果贡献争论话题。为了弄清楚青蒿素成果的领衔贡献者，一直致力于治愈疟疾的美国医学家米勒医生 ...

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热度 11 刘庆生 2022-4-6 08:32

我憧憬的大学教师聘任、晋升与考核机制刘庆生（中国地质大学，武汉）前些日子写了一篇《请善待我们的大学教师，2022年2月21日科学网》引起大家的关注。文章本意是基于我经历过的大学宽松的“绩效考核”过程的感悟，让我还可以沉下心来几十年“做自己的科学研究”才取 ...

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热度 3 刘庆生 2022-3-28 09:30

梳理我国大学教师招聘与职称晋升机制刘庆生（中国地质大学，武汉）英国剑桥大学校长乐思哲曾经说过有关“大学真谛”的一段话：“ 大学要为教授提供足够的时间和空间，让学者从容选择；让他们为学校的知识体系做出贡献；一个大学不是由行政人员组成，而是 ...

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