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置顶 · 考试:“对不起,你不喜欢我的课,不能给你及格!”
热度 54 2014-5-20 21:44
自己没有机会去国外留学,还算是搞教育的,而且总想不知趣的想搞明白国内的教育到底为什么不如人家外国,所以愿意与有外国学习经历的人们交流交流。 今天遇到一位初中毕业去澳洲留学、直到硕士研究生毕业回国发展的留学生,交流起来。 国内的许多学生盲目地羡慕外国学生不考试、只写论文就能够通过课程考核得到学分。 ...
个人分类: 教之道|20647 次阅读|54 个评论 热度 54
置顶 · “假说是‘假的’,不可以给大学生讲的!”
热度 53 2015-3-13 16:18
开学后给本科生上的第一课,为了让学生收收心,多讲了些科学故事。其中涉及到了一个非常有名的假说,而且是许多大科学家承认的假说——即大爆炸的星云假说——说实在的,俺个人倒不太认可这个假说。一位老教师听了俺的课,给俺提了几点建议(中肯而没有异议的建议就不说了)。其中有三条拿出来讨论一下,也算是听听更广泛 ...
16990 次阅读|123 个评论 热度 53
置顶 · “管”、“灌”、“惯”的教育理念与手段把凤凰变成了鸡!
热度 19 2015-4-2 12:24
读了下面这篇文章——《我们的作文教育失败在哪里?》,真是感慨万千,这何止是“作文教育”的失败?古人云:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。管者不懂教育,教者如何执行?教者尚不能领悟,何况学者? 一味的“管” —— 看似把鸡管出了成效,但却把凤凰也管成了鸡 。 培养专业技术人才本来是专业教师群体的 ...
个人分类: 科研|26830 次阅读|38 个评论 热度 19
不朽才是永恒,是袈裟还是岩石?(岩石组图)
王修慧 2010-11-20 16:57
学了地质干了没有几年,但对岩石还是情有独钟的。偶尔发现了一些石头,觉得很有趣,拍下来上课用,还可以做个留念。不过有些不认识,请行家里手教俺一教哦。 1. 看看这两块,是袈裟还是岩石,叫啥名? 2. 这叫什么岩石?还是化石? 3. 从哪来的?不 ...
个人分类: 未分类|3641 次阅读|5 个评论
评:南工大女博士宣布从秸秆中找到“石油”
王修慧 2010-11-18 19:52
南工大女博士宣布从秸秆中找到石油。 原文摘要: 近日,南京工业大学两位在读的女博士生李恒和孙鹏宣布,她们在秸秆、薯干、甘蔗等价格低廉的植物中找到了石油的替代品。据了解,她们用生物原料制备出来的两种化工原料能广泛应用于医药卫生、食品日化、水溶性涂料、造纸等行业。该成果付诸生 ...
个人分类: 未分类|3778 次阅读|2 个评论
伊拉克的冤魂“报复”美国飞机?(照片为证)
王修慧 2010-11-18 16:59
阿肯色州的一个机场,在一架飞机即将降落之时,一群鸟集体包围了它。根据《孔雀东南飞》的原理,是否是伊拉克的冤魂报复美国飞机?或者别的什么国家?因为美国人干得坏事儿太多了!!! 飞鸟勇敢地向飞机冲去 飞鸟勇敢地包围了飞机 飞机走了,飞鸟 ...
个人分类: 未分类|6014 次阅读|5 个评论
猫是如何登上南昌新八一大桥桥头堡的?
王修慧 2010-11-13 18:06
坐落在南昌赣江的八一大桥南桥头堡上的神动物既不是与北端相呼应的狮子,也不是象征王侯的龙和麒麟,而是石雕黑白双猫,寓意深刻。有一天数人小聚,有人提议每人讲点什么,或笑话,或故事,或感受。 轮到这位说了,俺啥也不会,给大家出个谜或脑筋急转弯吧。众人一听,有趣,说说吧。其实就一句 ...
个人分类: 未分类|4824 次阅读|没有评论
易中天:这年头不弱智就当不了领导(视频)
王修慧 2010-11-12 11:12
易中天北京电视台 非常网络 (视频连接)。妙语连珠,机智诙谐,口不留情,令人捧腹!
个人分类: 未分类|3889 次阅读|没有评论
俺给科技部出高招儿
王修慧 2010-11-10 17:29
敬爱的科技部: 为了社会和谐,为了中国科技环境的和谐,为了科技部的长治久安,请你仔细考虑好,不要再继续回应了。有句俗话叫做墨是黑狗,越抹越丑。 提醒几个例子,供参考: 第一,当年轰动全国的哈尔滨宝马车撞人案,当时也有一 ...
个人分类: 未分类|3435 次阅读|1 个评论
测试:您的心理压力大吗?
王修慧 2010-11-6 22:07
请看下图,动还是静? 实际上,这当然是静止的图片!动或静与一个人的心理压力有关,心理压力越大,图片转动越快。据说美国有关部门曾经以此作为犯罪嫌疑人的心理测试,罪犯看到的图片是高速旋转的,而大部分儿童看这幅图片是静止的。同志哥呀,您是否也该歇歇啦? 资料来自 ...
个人分类: 未分类|4009 次阅读|4 个评论
广告是艺术,还是恶俗?(组图)
王修慧 2010-11-6 10:05
同样是广告,有人艺术,有人恶俗。下面图片是意大利的创意广告画,在感觉到艺术美的同时,能读懂其内涵吗? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) ...
个人分类: 未分类|4512 次阅读|6 个评论

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