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大学数学| 研究生数学| 大学建设| Book-W|

家庭教育中物质奖励的原理和方法: 王永晖 2020-7-6 15:21; 【腾讯文档】家庭教育中物质奖励的原理和方法 https://docs.qq.com/doc/DUWNVaHFVbkNpeWVo 科学网博客编辑器，不知出什么问题了。先用腾讯文档来编辑。点击上面链接打开。家庭教育中物质奖励的原理和方法王永晖这是我以前写的文档，其中有一节，是物质奖励的方法，感觉已 ...; 个人分类: Book-W|3448 次阅读|没有评论

数学学习策略的两个犄角：攻击题和探马: 王永晖 2020-3-31 02:20; 数学学习策略的两个犄角：攻击题和探马王永晖养成习惯很不容易，明确方向也很重要！ B站链接地址为图省事打字，就直接上录屏了。附注1. 录屏中还少说了一点：攻击题最好是放在精神好的时候，一般是早上。探马可以放在精神注意力已经不那么强，不那么容易专注的时候。另外，还有 ...; 个人分类: Book-W|4127 次阅读|没有评论

废掉自主招生之后的改进做法：更优选项是什么？: 热度 4 王永晖 2020-1-16 16:26; 废掉自主招生之后的改进做法：更优选项是什么？王永晖很多年前，国内一所著名高校的校长，在闲谈中当着我们的面，就嘲笑过自主招生。今年，这个制度在各种肯定结论之下，被教育部废除了，说明制度建设是一个非常精细和巧妙的设计，不是光靠理念，同一种理念之下，还需要考虑各种可能的选项，从中选择出最优才是。 ...; 个人分类: Book-W|8240 次阅读|7 个评论热度 4

美国孩子的数学为什么会普遍比较差？: 热度 1 王永晖 2020-1-4 12:31; 美国孩子的数学为什么会普遍比较差？王永晖感觉就是因为美国没有小升初，这里就不展开论述了，理性的分析应该也是支持这个论点的。其实，美国的数学教材，数学教学改革一直都在建设，有很多不错的闪光点值得我们借鉴，但是，因为没有最关键的一个小升初，所以家长不容易重视，老师也不见得就真正重视了。 ...; 个人分类: Book-W|4136 次阅读|1 个评论热度 1

大学低年级基础课的作业流程建议: 王永晖 2019-12-24 10:21; 大学低年级基础课的作业流程建议王永晖按时作业. 不交作业或不符合下面格式，每次在总成绩中扣一分。作业用B5大小的活页纸单面书写，交时用别针或小钢夹装订。第一页写上学号、姓名。作业发下后，用活页本或文件袋保存好。会做的题目光写题号和页码就可以，不会的题需要抄题目。建议: &n ...; 个人分类: Book-W|3452 次阅读|没有评论

Notability iPad APP：非常适合孩子自主学习的利器: 王永晖 2019-12-21 22:29; Notability iPad APP：非常适合孩子自主学习的利器王永晖我也是这个学期才偶然知道这个软件的，同时也发现我的好几位本科生，如果是用iPad来记笔记的话，一定是用这个Notability。我把这个Notability推荐给小孩子的原因，主要是它的书写与录音的同步功能，在回放的时候，仍然保持这种书写显示与录音播放的同 ...; 个人分类: Book-W|3894 次阅读|没有评论

未来世界：师范教育的方向和方法（数学类）: 王永晖 2019-12-14 10:15; 未来世界：师范教育的方向和方法（数学类）王永晖背景故事：首师大数学系，自从2017级本科生开始，师范专业的本科生，将来考研时只能考教育硕士，不能再考数学系研究生，即使是数学系的数学教育专业也不可以考，否则算违约需返还培养费三万六千元。 &nb ...; 个人分类: Book-W|3693 次阅读|没有评论

想法摘评：要是按孙斌勇(年轻数学院士)的方法学中小学数学，你就。。。: 王永晖 2019-12-3 20:07; 想法摘评：要是按孙斌勇(年轻数学院士)的方法学中小学数学，你就。。。王永晖最近时间紧，简要写几句，以后再在我自己的数觉训练讲座的文档中再综合的说说。这是最近的采访文章，和网络文章 ------------ 中科院新当选42岁院士孙斌勇：玩得开心比学得好重要 ----------------- 像我的女儿， ...; 个人分类: Book-W|5240 次阅读|没有评论

学分制：考试成绩的评级制方法: 王永晖 2019-11-13 10:45; 学分制：考试成绩的评级制方法王永晖 https://docs.qq.com/doc/DUUZUQXlSUFRxQ2FK; 个人分类: Book-W|2882 次阅读|没有评论

未来教育体系的建设原理：人才培养规律的两端对称性: 热度 1 王永晖 2019-11-1 19:26; 未来教育体系的建设原理：人才培养规律的两端对称性王永晖因为带了小教室孩子已经超出7个年头，又结合带首师大大一新生的经验（4年一轮），感觉人才培养的规律，确实是符合我们前面文章中所说的两端对称性：符合人才培养规律的小学数学教学创造性习惯(幼小阶段)-读书习惯(小高初中)- 做题 ...; 个人分类: Book-W|3539 次阅读|1 个评论热度 1

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