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我这教案并无任何前沿: 热度 20 曹广福 2020-6-30 12:14; 理论没有实践支撑等于空中楼阁，你要提倡一个理念，至少你自己需要实践一番或者提供一个可资参考的案例，否则是很难令人信服的。如所周知，大学时光很短暂，需要学习的东西很多，除了必学且不能精简学时的公共课，无论是基础课还是专业课的学时都大大压缩了。不仅如此，除了少数985大学的学生不必花太多时间操心未来 ...; 个人分类: 教育改革|9108 次阅读|70 个评论热度 20

创造力培养与学科前沿: 热度 7 曹广福 2020-6-30 09:04; 持“课堂教学要结合学科前沿”观点的人认为：“很多课程太陈旧了，远远不能适应社会的发展，学生学了基本用不上。”有些学者教授的见识还不如古人。《淮南子·说林训》中有一句话：“临河而羡鱼，不如归家织网”（我没那么好的记性，专门查了一下出处）。古人还说：“授人以鱼，不如授人以渔。”有人说这句话出自老子，也 ...; 个人分类: 教育改革|8602 次阅读|18 个评论热度 7

课堂的魅力与学生的学习动力从来都不是来自“前沿”: 热度 15 曹广福 2020-6-29 08:35; 我没兴趣跟别人辩论，尤其对一些显而易见的话题。我们都经历过从小到大的教育，也在教育学生，我相信只要是一个长期从事一线教学且擅长反思的人都能清楚“课堂要结合学科前沿”这句话的真伪！因为“课堂要结合学科前沿”不仅是改革专家的理念，也成了重要的课堂评价指标，所以有必要针对这个问题 ...; 个人分类: 教育改革|7045 次阅读|34 个评论热度 15

啥叫学科前沿？: 热度 9 曹广福 2020-6-27 13:09; 王立新先生针对我的“课堂要结合学科前沿是个荒谬的说法”提出了质疑，并专门撰写了一篇博文反驳。挺好的，有人反驳说明大家感兴趣，比起当初与枫叶国正教授的辩论文明多了。拜读了王先生的博文“驳‘课堂要结合学科前沿是个荒谬的说法’”，博文链接： http://blog.sciencenet.cn/blog-2999994-1239500.html ...; 个人分类: 教育改革|10922 次阅读|27 个评论热度 9

我教年轻人应付竞赛与评课的一个妙招: 热度 8 曹广福 2020-6-27 10:08; 我曾经写过一篇帖子，不做研究的教师是教不好课的，这是我听了无数次课得出的结论。但教学是个很个性化的事情，评价一节课也因人而异，这和吃饭是一个道理。你喜欢辣，他喜欢甜，还有人喜欢咸，好与不好很难一概而论。你不能因为自己喜欢四川的麻辣就认为山东的咸不好，你也不能因为喜欢山东的咸而认为粤菜的清淡不好。但 ...; 个人分类: 教育改革|9759 次阅读|20 个评论热度 8

课堂要结合学科前沿是个荒谬的说法: 热度 35 曹广福 2020-6-26 11:44; 曾几何时，现代化教育技术成为课堂评价的一项重要指标，你的课如果没有使用多媒体，那就是跟不上时代，不合格。我是国内比较早涉足多媒体的人，但也是最早摒弃多媒体的人.虽然学术交流少不了多媒体，有些课程借助多媒体可以适当提高效率，但就数学课而言，尤其是数学专业高年级的数学课，多媒体有害无益.最早 ...; 10586 次阅读|70 个评论热度 35

课堂的思想性: 热度 8 曹广福 2019-9-6 09:07; 教育改革如火如荼，从教育技术到各种课堂表现形式，可谓五花八门、丰富多彩，我无意否定这种改革，作为教师，每个人的兴趣点不同，关注的焦点自然不同。在教育改革问题上，我既很大胆也很谨慎，所谓大胆是指我经常变换一些讲课方式与考试方式，但这种变换不是指变换课堂教学形式，而是指在传统模式下 ...; 个人分类: 教育改革|8134 次阅读|23 个评论热度 8

别把脏水泼到教师身上，一所学校里最怕有一些不会教书的愚蠢教师勤奋读书、拼命写文章甚至抄袭文章！: 热度 20 曹广福 2019-4-22 08:43; 这年头总有些人喜欢哗众取宠，上有各种各样花样繁多的改革理念，教师们对一个理念还懵懵懂懂没理解透呢，又一个新的理念来了。下有各种评头论足指指点点的专家，先是紧随着改革者的步伐前呼后拥摇旗呐喊，待到问题严重了，最后的罪魁祸首不是始作俑者，也不是做吹鼓手的专家 ...; 个人分类: 教育改革|9547 次阅读|43 个评论热度 20

数学课结合数学史的“拼盘式”与“融合式”: 热度 2 曹广福 2019-4-7 14:01; 1、数学课结合数学史是值得鼓励的，但不可误用现在数学课有一种教学模式，似乎叫HPM模式。数学课堂结合数学史是个好事，但我们不能误会数学史在课堂教学中的意义与作用，特别是落实到实操层面时不能把它看成简单的数学史实的简单介绍，以为这就是数学思想或数学文化了。 2、数学史在数学教育 ...; 个人分类: 教育改革|8198 次阅读|9 个评论热度 2

一节有遗憾的异地学校间数学公开课视频: 热度 4 曹广福 2019-4-2 16:14; 电脑直接点击图片便可播放，但会有几十秒钟的广告骚扰。手机长按图中的二维码再点“识别图中的小程序码”便可直接播放，供大家批判！由于是手机单角度拍摄，中间也未做任何剪辑，如果将PPT截图插入，效果或许会好些。我特地制作了一个片头，配了一首大提琴曲《殇》，个 ...; 个人分类: 教育改革|6816 次阅读|16 个评论热度 4

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