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我说多数大学的情况,不是少数大学或少数老师的情况。
多数大学由于研究生扩招,研究生数量不仅快速增大,而且素质较前几年也大幅下降。在这种情况下,带研究生科研已经十分费劲,还要带本科生科研?
再说本科生现在课业十分烦重,杂七杂八、可有可无的课程一大堆,让他们抽出时间来做实验,是十分困难的。低年级的时候,专业课还没学,实验操作一无所知,等到了高年级,虽然专业课学了,实验也做过了,但又忙于考公考研,让他们去忙活实验,老师于心也不忍,他们也不愿意。除非你答应给他/她发表一篇SCI论文,让他/她顺利保研。功利化的年代,不能不从功利化的角度考虑。
本科生搞科研,看起来很美好,实质很难操作。
话又说回来,总还是有例外的。
985高校的本科生素质高,数量少,可以当研究生来培养,另当别论。稍差一点的高校,刚进来的年轻老师精力旺盛,但又没有研究生可带,将好的本科生当研究生带,也能出成绩(比如发表SCI论文)——我就见到有这种情况。
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GMT+8, 2024-9-19 09:05
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