我说多数大学的情况，不是少数大学或少数老师的情况。

多数大学由于研究生扩招，研究生数量不仅快速增大，而且素质较前几年也大幅下降。在这种情况下，带研究生科研已经十分费劲，还要带本科生科研？

再说本科生现在课业十分烦重，杂七杂八、可有可无的课程一大堆，让他们抽出时间来做实验，是十分困难的。低年级的时候，专业课还没学，实验操作一无所知，等到了高年级，虽然专业课学了，实验也做过了，但又忙于考公考研，让他们去忙活实验，老师于心也不忍，他们也不愿意。除非你答应给他/她发表一篇SCI论文，让他/她顺利保研。功利化的年代，不能不从功利化的角度考虑。

本科生搞科研，看起来很美好，实质很难操作。

话又说回来，总还是有例外的。

985高校的本科生素质高，数量少，可以当研究生来培养，另当别论。稍差一点的高校，刚进来的年轻老师精力旺盛，但又没有研究生可带，将好的本科生当研究生带，也能出成绩（比如发表SCI论文）——我就见到有这种情况。