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让学生尖叫的STEM项目:简易棉花糖机
热度 1 2022-1-15 14:26
让学生尖叫的STEM项目:简易棉花糖机 王宪邦 图 1. 指导小学生做出的第一朵棉花糖 当我给学生说,从下一节课开始要制作棉花糖机,并提醒他们回家后要准备收集易拉罐时,全班学生都兴奋地尖叫起来!看吧,当上课时,竟然是那些平时上课小动作多、习惯稍差的孩子率先带来了易拉罐,且坐姿笔直并主动举 ...
个人分类: 科技教育|2482 次阅读|2 个评论 热度 1
好的STEAM教学项目有什么样的特点?
2021-7-12 10:44
好的STEAM教学项目有什么样的特点? ——结合实践过的简易项目来例谈 好与更好总是比较出来的。好的项目有什么样的特点呢?个人觉得,制作创意相框相比于欹器和简易电动机而言,就是一个好的项目。可制作相框如果仅停留在制作层面,那就比起制作联动装置的“项目性”相对差点。废旧木板制作展示架,不仅大量地使用 ...
个人分类: 科技教育|3703 次阅读|没有评论
好玩儿的STEM项目:气动纸火箭
2021-4-22 23:07
好玩儿的 STEM 项目:气动纸火箭 王宪邦 纸火箭是流行于校园的一款有趣的科技制作项目,深受同学们喜欢,也是能在户外展示且比较能吸引人驻足观看的好项目。 所谓气动,是指发射火箭的动力来源是压缩空气,最简易的方式就是双脚跳起来,迅速落下后将空矿泉水瓶子踩瘪,产生的压缩空气经过管 ...
个人分类: 科技教育|4970 次阅读|没有评论
上好科学课,请先把安全放心头!
2021-3-28 21:29
上好科学课,请先把安全放心头! ——记我在科学课堂中所遇到过的安全事例 “别动,你举着别乱动!”说话之间,我已经疾步走到那个女生面前,一只手从她手里接过摔破的半截烧杯,同时另一只按住她那只手下面正在 要慢慢抬起来的一个小男孩的脑袋,算是及时化解了可能发生的危险。 这一幕发生在下 ...
个人分类: 科技教育|2042 次阅读|没有评论
STEM小项目:纸环飞机——简单材料激发学生的创意!
2020-11-9 22:30
STEM小项目:纸环飞机 ——简单材料激发学生的创意 纸环飞机,最早见到是在广西师大科学教育研究所读研究生时,泰国的Jan chai教授给我们上课时带来的。当时觉得好玩儿,而自己制作了一个却飞得不怎么样。如今,要准备校园科技节,希望全体 ...
个人分类: 科技教育|6890 次阅读|没有评论
校园里捡石头的孩子——每个孩子心中都有科学的种子!
2020-9-20 10:22
校园里捡石头的孩子 (注:图片来自网络) 下午教研结束后,我从三号馆后的葡萄穹顶下走过时,看到一个胖男生和两个女生在拉扯一个瘦瘦的小男孩的衣服,大喊着:班主任不让你捡石头!老师不让你捡石头!你快把石头掏出来扔了!” 那个瘦男孩很显然不肯。怕他们打起来,我就一边说着“怎么回事 ...
个人分类: 科技教育|3744 次阅读|没有评论
让课堂上的注意力指向高阶思维
热度 1 2020-6-25 16:41
(注:图片来自网络) 参加科组的教研活动,听了两位数学老师的课。一节是一年级的《线段图的复习》,老师应用童话人物小矮人引出线段的复习,孩子们很快投入到学习当中。线段、数字与生活物品单位的联系环节,老师让孩子们调用生活中的物品去编“故事”,数学与生活的应用结合起来了,学生们的学习欲望被激发。 ...
个人分类: 科技教育|2618 次阅读|3 个评论 热度 1
让有趣的科学开学第一课点燃孩子们的探索精神
2020-6-4 22:36
让有趣的开学第一课点燃孩子们的探索精神 -----读《给教师的 100 条建议》之第二十一条有感 王 宪邦-王鹏 苏霍姆林斯基 的 这本《给教师的100条建议》,自己在十二年前刚成为一名高中教师时曾经买来读过,还记得当时阅读过程中的激动心情。 浏览书的目录,我欣喜于在学校教育里所遇到的问题几乎都被这位教育 ...
个人分类: 科技教育|2646 次阅读|没有评论
撒尿娃娃里的STEAM
2020-3-3 22:04
撒尿娃娃里的STEAM 撒尿娃娃是一种陶瓷制作的茶宠摆件,空腔整体封闭,仅留一处小孔。内装水和空气时,在其身体上浇淋热水便会淘气地撒尿(喷出细流),给品茶者一番乐趣。如何将这个有趣的生活物品开发成一个适合学生探究的学习呢?笔者结合自己的一点实践来进行一个探索梳理,以期对有兴趣的老 ...
个人分类: 科技教育|2791 次阅读|没有评论
《抛石机攻城》:一个STEM项目 ——以深度学习的视角来浅析
热度 1 2018-12-24 23:09
《抛石机攻城》:一个 STEM 项目 ——以深度学习的视角来浅析 王 鹏 引言:深度学习的基本特质有:一是深层动机;二是切身体验-高阶思维;三是深度理解-实践创新。本文利用文字、图片和视频等回顾了《抛石机攻城》项目的整个教学过程,尝试与深度学习的特征对接以期带来一些教学启示与实践反 ...
个人分类: 科技教育|6734 次阅读|3 个评论 热度 1

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GMT+8, 2022-8-20 08:31

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