wkwzydgjjx的个人博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/wkwzydgjjx

博文

按标题搜索
我的这一说并不比哈佛校长差啊
2025-6-5 08:21
我的这一说并不比哈佛校长差啊! 哈佛校长2025年毕业典礼致辞,一句话引发全场欢呼。 他说,在以某种‘舒适思维’诱惑我们——这种思维习惯会让我们轻易沉溺于自我假设的合理性、自我 论证的真实性,以及自我观点立场的确凿性,以致于我们固守信念,只寻求加以佐证的信息,却对相悖 的证据嗤之以鼻。” &n ...
个人分类: 七思八想|109 次阅读|没有评论
30多年前的感觉题
2025-5-17 19:54
数学学习的核心是思维,而我们中小学数学教育的核心就是刷题,几乎都是用规范的数学解题替代数学思维全过程的锻炼,效率当然很差。 体验一下我的数学感觉题,就不难认识到感觉题无一不是思维过程的需求。只要是中小学数学思维,如发现创新,或说解决新问题,或说是解难题解陌生题等,能离开这些感觉题吗! 感觉题为什么 ...
个人分类: 数学思维教育|200 次阅读|没有评论
小学五年级下学期数学感觉题
2025-5-15 18:13
我的十年无课外作业教学的成功实践,首靠的就是类似这些感觉题。 感觉题为什么会有一题百练之效?站在发现创新思维的角度你就不难认识,感觉题就是对发现创新思维过程的模拟,就是对发现创新思维实施的最精准的锻炼。 如果你以刷题或是数学规范题为标准认识感觉题,感觉题对你来说可能不仅仅是平淡无奇,甚 ...
个人分类: 数学思维教育|234 次阅读|没有评论
课外作业没有任何意义!
2025-5-2 11:09
美国国家科学院报告指出,学生毕业后 5 年,记忆的具体数学公式留存率不足 20%,但逻辑思维、问题拆解能力的应用率超过 80%。美国国家科学院的这一报告,印证了我十多年来多次在网上強调的一个事实。即:绝大多数人用不了中小学数学的绝大多数知识。教育质量的计划或评估,要考虑社会需求,也要考虑40多年来的实际情况, ...
个人分类: 七思八想|241 次阅读|没有评论
思考教育要时刻不忘整体
2025-5-1 09:54
思考教育教学要时刻不忘宏观,或说要时刻不忘整体! 天(或说自然)赋于人及整个人类的学习能量是有上限的,无论有多刻苦的努力都不可能突破这个存量。过度了必然影响身体健康,这个存量必然会越来越少。人和人之间在学习上是有差异的,任何学科能获优秀成绩的人只占5%左右,完全能满足社会的需求。能够学优者靠天赋凭趣 ...
271 次阅读|没有评论
豆包做了我出的感觉题,可得96分。
2025-4-19 08:44
豆包: 1. 9.5X3 → 1. 先算 9×3 = 27 。 2. 再算 0.5×3 = 1.5 。 3. 最后 27 + 1.5 = 28.5 。 2. 72÷15 → 1. 把 72 看作 60 + 12 。 2. 60÷15 = 4 ,12÷15 = 0.8 。 3. 4 + 0.8 = 4.8 。 3. 3 分 25 秒 ...
个人分类: 数学思维教育|385 次阅读|没有评论
小学五年级上学期数学感觉题
2025-4-11 10:01
小学五年级上学期数学感觉题 出题者:南通刘国忠 2005 年 3 月 (注:“→”为联想符号,可读作“联想到” 。) 一、 1 、 9.5X3 → 2 、 72 ÷ 15 → 3 、 3 分 25 秒 X5 → 4 、 2 ( x - 16 ) = 8 → 5 、 x ÷ 7 = 0.3 → 6 、( 100-3x )÷ ...
个人分类: 数学思维教育|275 次阅读|没有评论

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2025-6-16 20:54

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部