再说说“快乐”（人之思考28）

张诗忠 2010-1-3 10:28

那么，人类快乐体验的非理性成分（其行为似乎与我们追求的快乐相抵触）是什么呢？不要遗忘， 19 世纪末弗洛伊德的精神分析（ Psychoanalysis ）之所以格外引人注目，其原因之一，就是他所创立的精神分析理论就是从解释快乐开始的。 毫不夸张，弗洛伊德将追求快乐的本性视为人从事一切活动的基本刺激 ...

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体验——挥之不去的人生追求（人之思考25）

张诗忠 2009-11-11 15:46

前文谈了活动重在过程而不是结果的原因是人之天性使然，即主要 为了体验 。说到体验，我们每个人都是其亲历者，都有道不尽的体会，或者准确地讲，都有难以忘怀的感受。可惜，许多人包括相当多的科学工作者，却不大意识到这一点，即便在活动中，比如研究进入攻坚阶段，新观念、新思想闪耀浮现，感触良多， ...

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活动重在过程而不是结果（人之思考24）

张诗忠 2009-11-1 15:55

得承认，这种说法并不新鲜，然而颇为时尚。为了动员大家积极参加某活动，组织者兴许会用这句话来做工作，众人拾柴火焰高，大家都积极报名参与了，才能搞出声势来，活动越热闹，影响力也就越大。活动参加者呢？兴许也会用这句话来说服自己，少一点功利吧，投身某活动重在其过程，只要参与了、经历了就行，何必在意结果如 ...

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提倡多一点“自然教育”

张诗忠 2009-7-30 11:52

放暑假了（已经过去了近一半），孩子们终于可松口气了，至少不必像上学时那样整天趴在课桌上看书、做作业。可是，每天呆在家里，抬天不见低头见，他们在大人眼皮底下反而觉得更不自在、更不自由。为什么？原来，许多家长不放心，怕学懒了，怕闯祸，更怕浪费时间。于是想方设法，规定他们做这做那，把每天安排得满满的， ...

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科学网理应多一点人文元素

张诗忠 2009-3-1 11:56

读了 周可真 老师的《 科学网应重视人文科学的 科普 》一文，颇有同感。科学网立志要成为构建全球华人科学博客圈，想必有自己的雄心和举措。作为该网的博主之一，发表文章寥寥无几，不过本人平时有空仍不忘上网浏览学习，看着看着便思索起相关的问题：如何让科学网的声音更响些、影响力更大些？比 ...

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教育省略了什么？

张诗忠 2009-1-12 11:58

教育的本质是什么？为教育领域一个根本性的问题。只有将这个问题讨论和认识清楚，教育目标才能真正落到实处，有限的教育资源才能得到最有效的利用；教育纲要、课程设置、教材编写、教学方法以及教育评价等才能科学、有序、协同、合理地予以实施；教育中涉及人的许多要素，比如知识、能力、情感、素养、人格等才能相互促 ...

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素质教育的本质是育人

张诗忠 2009-1-6 14:39

如何教育更好，历来有不同的见解。这是什么缘故？一是因为教育的涵义极其丰富，教育的手段方法又多种多样、各显神通；二是因为教育得失成败的评价受到多个因素的制约，并且具有明显的滞后性，简单的线性因果考量往往靠不住，故而容易在实践中引起争议。 尽管如此，教育的本质是什么，好像没有太 ...

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