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大中小一体化第一性原理
胡业生 2025-11-6 11:03
论以“第一性原理”思维推进大中小学思政课一体化教学 摘要:大中小学思政课一体化建设是新时代深化思想政治教育改革的关键举措。为避免实践中可能出现的学段割裂、内容重复或断层等问题,我们需引入“第一性原理”思维,即回归学生认知发展、思想政治工作与教书育人三大根本规律,进行系统性重构与逆向设计,从而实现各 ...
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问题链教学之认识世界改造世界
胡业生 2025-11-5 11:20
问题链教学法讲稿:从“共享单车”到“认识世界,改造世界” (开场) 同学们,大家好! 今天我们探讨一个听起来很宏大,但其实与我们每个人息息相关的主题——如何认识世界,并最终改造世界。这听起来像是哲学家思考的问题,但事实上,它贯穿于我们每一个决策和行动之中。为了让大家有更切身的体会,我们 ...
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工具理性与价值理性
胡业生 2025-11-5 10:39
这是一个非常精彩的哲学思考题!将课堂上玩手机这一常见现象置于工具理性和价值理性的分析框架下,可以让我们深刻地理解其背后的行为逻辑和深层矛盾。 核心结论是:课堂上玩手机,是典型的“工具理性”压倒了“价值理性”的行为,并最终导致了价值非理性的后果。 下面我们来详细剖析这一点。 1. 概念界定:什么是 ...
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手机锁屏密码
胡业生 2025-11-4 17:11
手机锁屏密码 为何思政课堂学生课堂玩手机屡经不止?纪律约束机制缺位?还是大学生学习倦怠深度不可救药?这是一个非常普遍且深刻的教育难题。将问题简单地归咎于“纪律约束缺位”或“学生不可救药的倦怠”,都是片面且无益的。这背后是一个由教学主体、教学内容、教学媒介、教学环境等多方面因素交织而成的复杂系 ...
个人分类: 科学精神|1630 次阅读|没有评论
学生为中心
胡业生 2025-10-30 14:26
“以学生为中心”教育理念的核心。它不仅仅是教学方法的转变,更是教育哲学的根本性变革。 这句话拆解为两个相辅相成的部分,并进行深入探讨: 第一部分:激活学生自主学习的意识 这是“以学生为中心”的起点和动力系统。如果学生自己没有想要学习、主动探索的意愿,那么任何外部的努力效果都会大打 ...
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时空折叠法
胡业生 2025-10-28 17:30
时空折叠法”是一个非常具有前瞻性和创新性的教学理念。它不仅仅是一种教学方法,更是一种历史观和哲学思辨在教学中的应用。下面,我将为您系统地解析这一设计思路的内涵、实施方法与价值。 一、核心概念:什么是历史教学的“时空折叠法”? 传统的线性历史教学是“编年史”式的,沿着时间箭头从古讲到今。而“时空 ...
个人分类: 独白|4005 次阅读|没有评论
[转载]全国仅6项!数理学子勇夺亚太数学建模竞赛最高奖“创新奖” 彰显创新人才培养实效
胡业生 2025-10-27 11:22
全国仅6项!数理学子勇夺亚太数学建模竞赛最高奖“创新奖” 彰显创新人才培养实效 发布时间:2025-10-27 来源:数理学院 阅读次数: 78 次 字体: 【 大 中 小 】 近日,2025年亚太地区大学生数学建模竞赛(中文赛)获奖名单正式公布。蚌埠学院数理学院传来“双喜临门”的捷报 ...
个人分类: 生活感悟|1641 次阅读|没有评论
人工智能时代思政课教学系统逻辑嬗变与智育德育方法论提升​
胡业生 2025-10-16 15:04
人工智能技术的深度应用正驱动思政课教学的系统性变革,重塑其教学逻辑、方法路径及价值目标。这一转型涵盖三个核心维度: ​教学结构重组、教育关系进化、评价体系升级​,并催生智育与德育融合的新范式。以下结合实践案例与理论框架展开分析: 一、教学系统逻辑的嬗变:技术驱动的结构性 ...
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从系统视角分析问题
胡业生 2025-10-13 14:47
现代人(尤其是在职场中)摆脱焦虑和无力感的核心。将工作中遇到的问题放到整个社会运行的系统里去思考,这正是一种从“被动执行者”到“主动破局者”的关键思维转变。 下面,我将系统地阐述这个逻辑,并说明如何应用它来解决问题。 第一部分:认清社会运行的“系统性”逻辑 社会不是一个简单的因果链条,而是一 ...
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蚌埠产业
胡业生 2025-10-13 13:28
一、识别关键技术方向 根据蚌埠市的产业基础和发展规划,以下技术领域对全局发展具有决定性作用: 1. 智能传感与 MEMS 技术:蚌埠已集聚智能传感器企业 200 余家,拥有全省唯一的 8 英寸 MEMS 晶圆生产线。该产业是承接新能源汽车、机器人、脑机接口等未来产业的硬件基础。 2. 新材料 ...
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