11月29日，上午9点，我校退休老教授汪育才先生应校自教会之邀在航教楼206为广大师生作了一场关于“创造思维”的讲座。讲座现场座无虚席，许多资深老教授也前来捧场。 

　　已年逾七旬的汪老曾是我校轮机工程学院的教授，早年受徽州文化的熏陶，在书画上也造诣颇深。少年时代，陶行知的创造教育理念和发展“创造思维”的人生哲学，深深地给他的心灵打下了无法磨灭的烙印，使他从小笃信“生命在于创造”。在此后的人生道路上，汪老坚持将“创造思维”运用于实践，在书画、育人、学术研究上都取得了一定的成就，著有《创造思维》。 

　　今天，汪老怀着对青年人的殷切希望和推行校园文化建设的初衷，来到了同学们的中间，与大家一起分享他对“创造思维”的心得。 

　　讲座伊始，汪老把他精心为大家准备的小礼物“创造性思维一百问”和“哈佛女孩朱成”两份珍贵资料发给同学们。然后，汪老结合早年的教学经验指明了创造思维的重要性，他说，“爱因斯坦曾说‘提出一个问题比解决一个问题更重要’，同学们要善于发问,要转变思维观念，用自己的东西去创造，同时拓宽自己的知识面，多提一些符合实际的问题，而不是单纯的异想天开。”汪老质朴的话语中透着一股自信与笃定，将同学们的思路一下子打开了。 

　　接着，汪老“学会提问”的命题将同学们进一步引入到了创造思维的世界。他语重心长地对同学们说，“只听课不思考的学生不是学习好的学生。课堂上，大家应该调动起自己的思维，变要我读书为我要读书，实现角色转换。”为了增强说服力，汪老给同学们讲了几个关于善于提问的小故事：从《天问》中屈原的不断求索、到马克思女儿的机智发问、苏格拉底充满智慧的“产婆术”等古今中外故事，旁征博引，告诉大家应该从怎样科学合理的角度提出有价值的问题。同时,汪教授还结合身边的实际告诉“大家答辩其实是提问题的较量，会提问题是学习的深入。”最后,汪老以著名哲学家尼采的一句一席引人深思的名言作结：“创造者所寻找的是同伴们，而不是死尸，也不是羊群和信徒。创造者所寻找的是共同创造者”，鼓励同学们在生活中、学习中多多提问，互相解答，共同进步。 

　　讲座结束后，汪老还来到了同学们的中间，和大家进行了亲切的交流。对于培养创造性思维，他给了同学们几条建议：听课只是知识学习的一部分，同学们可以在课后用自己的语言组织老师的授课内容，要探索无限，把握有限，并寻求最优，同时在这一过程中要有自信，高目标才有高追求。 

　　此次活动在同学们中间引起了强烈反响，通过聆听汪教授的讲座，大家得到了一次思想上的洗礼和认识上的升华，有醍醐灌顶之感，纷纷表示以后要更加主动地学习，发现问题，并培养发散式思考问题的习惯。 

　　本次讲座系自教会“百场讲座”主题系列活动，下星期同一时间，汪老还将为大家继续普及关于创造思维的知识，期待更多同学的加入，聆听大师箴言，培养自己的创造思维。 

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