我心如伊分享 http://blog.sciencenet.cn/u/张志东 在一个浮躁的社会和纷杂的年代,在心灵深处保持一片宁静的时空。

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培养和造就一大批非主流科学家 精选

已有 10972 次阅读 2011-1-31 09:29 |个人分类:感言|系统分类:观点评述| 科学家, 非主流

    大呆在这里胡乱侃侃我国如何实施基础研究的大发展。大呆认为,当务之急是营造一个宽松的学术环境,培养和造就一大批非主流科学家。简单分析如下:

一)基础研究只认第一,不认第二。所以,必须是原创性的工作才能被国际学术界公认。而主流往往是在学术上某个观点/现象/理论/材料/技术被广泛接受后才形成的。除了引发主流的科学家,其他主流科学家必然是进行的跟风的工作。也就是为别人添砖加瓦,锦上添花,。。。。。。如果我们国家所有的科学家一直都是主流科学家,那诺贝尔奖肯定100年都没有什么戏。

二)所谓非主流科学家,是指有正当科学研究职业的,具有良好专业素质的,经过专门的科学研究训练的,凭自己个人兴趣和爱好进行自由探索的科学家。而决不是所谓的“民间科学家”[简称“民科”]大呆决不是轻视民科[某种程度上大呆也是一个“民科”]大呆非常尊重民科们热爱科学,追求真理的精神。但是,搞科学研究单靠热情是不够的,更多的还是需要职业的训练,实验条件,解决问题的技巧等等。我们需要更多职业科学家具有“民间科学家”的热情和自由。

三)让基础性科学研究回归基础,让科学回归科学,技术回归技术。对从事基础性研究的科学家,不宜时刻考评“有什么用?为国家作出什么贡献?有没有(以及有多少)经济效益?” 从事基础性研究的科学家也不必一遇到这类问题就,两腿转筋,手发抖,心发凉,浑身冒凉汗,。。。。。。科学家应该理直气壮地回答这类问题:“作出原创性的基础性研究工作也就是为国家做贡献!”。

四)吕喆兄的高论善于用做科研的严谨作风去“玩”,用“玩”的心态去做研究。我们需要培养和造就一大批这样会“玩”的非主流科学家。当然,这个任务非常的艰巨。因为经过三十余年的高考折磨,我们的孩子们已经不会玩了,孩子们从小到大没有时间玩,也没有心情玩。不可想象,不会玩的孩子能够成长为会“玩”的科学家。所以,可能还需要从基础教育做起(难!)。

五)为什么要一大批非主流科学家?因为,既然是凭兴趣玩,自由探索,必然会有失败,而且失败的可能性非常大。所以,要允许探索失败。就好比,一万个人去打井,如果大家都跟别人的主流走,打出的井是别人的;如果大家埋头打自己的井,总会有人打成功的。即使9999人失败了,有一个人打成了也就成功了。

 

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