导师们该不该上阵拼刺刀？想不想上阵拼刺刀？

最近有几位谈到导师无需上阵拼刺刀－做实验。我也同意学生不该埋怨导师不做实验。但 年青的导师是真应该上阵拼刺刀，来 做实验的。我拿到教职后，告诉了我的前博导。出乎我的意料，这位大忙人，祝贺之外，居然加了一句忠告：“you have the best hands in your lab, then use them”。

的确，作为一个年青的导师，实验室里的都是新手，不手把手教是不行的，虽然觉得学生们都挺能干，基础很强，但也发现他们有时会犯极简单的错误，好在自已带着会及时发现。这第一批人带出来了，就好多了。反之， 没给第一批人足够的培养，我们这行出成果本来就慢，这实验室可就起不来了。 好在我的前几个学生还都不错。这终身教职及2笔大的基金，靠的是2位学生的工作了。

另外也正因这批人年青，要想课题进展快，导师上阵做课题才会顺多了。虽然这很不容易，年青的导师一下的变化也很大，以前只要做好本人的实验就好了，现在实验室里的大小事还都要过问，管理，还有教学，写基金申请。。。

但博导的这句忠告很关用。实验室最早的几片文章里，都有自已的关键数据。有些课题还是自已先做了点实验，再给学生做下去的。

其实既使实验室人多了，很多导师内心里还是很想亲手上阵的，只是常忙不过来，但时常还是想做点实验的。我的博后导师在车库里，居然有成套实验仪器，有天实验室有个仪器坏了，大家开会时提起来，他听到了说：“把我家的那件先给你们用吧。”我们这才知这码事。

我实验室慢慢人也多了，我还是尽量每天做点，但发现不适合做连续性强的实验，因为常会给各种事情打断。但可做那些没顾定时间要求的，克隆，遗传之类的。去年夏天，还带了个大学生，2人一快做了个一直想做的课题。

最近有半年没做实验了，心里直有点痒痒，实验失败是常事，但看到自已的有意思的数据总有股兴奋感，那也是很好很独特的感觉：I know something no one else does!    这不正是我们来做科研的目的吗？


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