踢向不”称职”的教授的连环腿！

 

介个标题，给学生们看的该是喜笑颜开吧？！

其实那个tenure制也是，水平低的在助理教授阶段就剔鸟。要不那反tenure制阻力最大的是那些人？

 

如果把tenure制看作是对向不辞职的教授的二踢脚的第一招，那么这连环腿的第二招就是研究生的“轮转”制 （rotation)。奇怪的是，开放这么长时间了，国内还少有引进这条自然科学里不少留美博士都享受并得益的制度！当年的学生成了博导，光顾自己的利益都来不及鸟？

 

即使有单位尝试推广，确也是阻力重重！是谁？是谁？

 

其实实行的好，这是对师生都有利， 这样的双向选择本该是更好的方式，大家先有深点的接触，了解，再确定师徒关系。

 

年轻人做研究生，科研刚起步，很多东西并不了解，一进门如果就定“终身”，较盲目，可能误了前程。

 

阿拉这行，一般研究生是院系统一招来的，第一年研究生进来就做轮转，各院校各系具体上做法有不同，但大体上是，一年里做～3－4个，在不同的实验室，每个做～2个月。做下来后，双方谈定，就报系里敲定，这位研究生的工资一般从此就由这导师出鸟。总有个别童鞋因为各种原因搞不定，系里一般会让再到1－2个实验室做，但系里也会加点压，提点醒，不会让无休止滴轮转下去。

 

一般一定要按规定做满几个轮转才行，不太鼓励半路私定终身；这样有很多好处，学生可多接触不同的科研领域，做出比较成熟的选择，学到更多的技术和知识，接交更多的高年级的研究生，以后各方面有帮助。。。。。而且万一选定的实验室后来有问题，还比较容易换家。

 

轮转制后，水平低的老师就难混鸟；同时那些对学生要求过分苛刻的老师也会收敛点。。。

 

当然所有的制度都不是万能的，也不是十全十美的。

 

各院系根据具体情况，在此基础上有修订条款，因地制宜。比如有的系为防止学生一窝蜂滴往一个或几个实验室跑，规定一个实验室一年最多只能招2-3个新学生，这也保证学生能得到老师的指导。

 

如果有的老师有双方都很熟悉的大学生，”情投意合”，要直接开始就定“终生”，马上要进实验室捏？有的系允许这样的，如果该学生基本符合录取条件的，可以不做轮转，直进实验室，但该生的工资从开始就由该导师付；有的系允许录取该学生，如果该生的工资从开始就由那真爱才的导师付，但还要做3个轮转，不能直进实验室， 轮转下来，有可能跑了滴。

 

轮转制也会有带来些小问题，但整体看，还是很不错的。轮转制的目的是为了帮助学生和老师的，就象那个tenure制的本意。

 

为什么没有在国内流行推广捏？嘻嘻？？？都21世纪鸟，来点竞争还怕得不得鸟鸟？嘻嘻？？？

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