这个“人人平等”的社会还是有等级的，虽然不很严格。这里说说高校里的的九等人（高校员工），娱乐一下：一、院士。中国学术界最璀璨的光环，德高望重的代名词。目前还健在中国科学院和中国工程院士一共不到1500人，每两年增补一次院士，每次不超过60人，竞争惨烈。最近修改了增选规则，要2/3以上院士投赞成票才可以，难度加大。物以稀为贵，而且是终身制，所以最为耀眼。

二、校级领导。他们中一些已经是院士，有一定的（或很高的）学术水平，情商极高。中国的特色就是学术与政治结合对个人会有1+1》2的效果，但是对于学术或者是学校发展却未必。因为政务缠身，他们的学术水平往往不及第三类。当然也有一些领导为了学校发展彻底放弃自己学术，一心一意为学校老师和学生服务，非常值得敬佩。

三、知名教授。他们是一群真正的教授，在国际上有一定的声誉，往往没有行政职务，即使有也是一些××重点实验室主任一类学术性很强的职务。他们把自己的大部分精力都投入到做研究和带学生（包括本科生）上。因为内力深厚所以往往讲课深入浅出非常生动（当然，也有一些水平高讲不出来的）。可以说中国的高校想成为世界一流大学要靠这一类人，而不是高楼大厦。

四、校级党务领导。包括各种“书记”，行政级别很高，情商超级高。学校毕竟是个搞学位的地方，但是搞学问也要有党的领导。他们关注学生和老师的思想，会多是一大特色。由于多年来过度的政治教育使我们这些长在红旗下的人，对这类人总有一些偏见，造成他们实际威望远没有自己身地位高。

五、各处工作人员。即学校的各个衙门的人，他们的领导--处长们大都是一些小有成就的教授，从一般的老师干上来，做了中层领导后不怎么有机会和一般老师交流，可以归类为3.5类。而他们不同，他们大多属于“有关系的人”，学历可能不高，但是因为其“为人民服务”的性质，工作辛苦，谱不能不大，一般人不敢得罪。

六、一般教授。一般的意思就是平庸，曾经努力的拿到了教授的帽子，但之后就“堕落”了，没有什么拿的出手的成果，拿一些小项目，多年重复的上一门课，没有事业，仅仅是工作。活得滋润，属于中产。现在学校越好这类人的生存空间就越窄了。

七、一般政务党务人员。领导和学生/普通老师的纽带，左右逢源，但也可能左右得罪。学校的多彩生活靠他们来策划实施，是一群干事的人。

八、千年讲师。尴尬的一群人，现在好像越来越少了。干了半辈子还是讲师或副教授，与职称评价体制有关，但是跟自己更有关系。他们中有些很清高有些很低调，但共同的特点是没有实干与进取精神。或许是心态的原因，这一群里“变态老师”居多，呵呵。

九、新来的。刚参加工作的青椒们，一切从零开始，将来会成为前面八种的某一类。

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