博文
老师虽非圣贤，但也当自重
精选
||
也许很多人把老师工作看得太简单，觉得有学问，能讲课就是个好老师了。我看没这么简单，老师与学生的交往有两种，一种是课堂上的交流，一种是课外的交流，在这种交流的过程中，老师的秉性、品格往往在不知不觉中流露出来、影响着学生。老师也是普通人，有着普通人的缺点，身为人师者如果不注意自己的身份，不知道检点自己，在学生面前缺点就会被放大。
先说说“贪”字，凡夫俗子大多免不了一个贪字，贪是每个人一辈子需要对付的魔鬼，稍不留神就会被它一口吞了。学校并非一片净土，社会上的种种现象在学校也会有所反映，老师的行为对学生起着举足轻重的影响。最近，饶毅先生写了一篇博文说到一位学生家长因为孩子找工作的事给他送礼。为找工作而送礼的事在社会上并不新鲜，在大学生还是统招统分的年代大学里也很常见，那时候，毕业分配领导小组通常由书记、副书记以及辅导员组成，每到毕业分配的时节，掌握毕业分配大权的几个人恐怕是家中客常满，至于杯中是否酒不空外人就难以了解了，不过常有告状的事情发生，某某领导受了某某学生的礼，结果没帮人家办成事而成被告。如今这样的事情少了，但也并非没有，我听说的最离奇的一件事是一位女生将老师告上了法庭，起因是那个老师在与她发生性关系时答应招她做研究生，遗憾的是，女生英语考试没过关故而没被录取，那个老师做梦都没想到的是这个女生将他们做爱的证据留了下来。我们可以想象，如果这个女生如愿被录取，相信她就不会告老师了，或许这正是一些老师怀有侥幸心理的缘故吧。在女生看来，老师答应招她是她付出身体的报酬，是对等的交换，老师不信守承诺，当然就要告他。我不知道这位女生在告状之前有没有认真想一想，她告状的同时无疑在向世人宣布，她在做性交易！
我们设想饶毅先生收了那个学生家长的礼，结果会怎样？那个学生及其家长理所当然地会认为：“你收了我的礼就等于承诺这件事可办成。”如果办成了，大家自然是相安无事，那个家长会坚定一个信念：“有钱能使鬼推磨，哪怕是在著名学府。”而那个学生则会想：“原来很多事情是有捷径可走的！”如果办不成呢，遇到通情达理的家长可能会自认倒霉，但一旦遇到如那个女生般的家长想讨个说法，饶毅先生就惹大麻烦了。所以，饶毅先生的拒收是明智之举。当然，这是从世故的角度去分析，为师者当如饶毅先生博文中所说要做个大大的人！
学生送礼的原因很多，有出于师生情的正常的人情往来，有为招生问题的答谢，还有的是因为考试不及格想蒙混过关的贿赂。身为教师，贪小便宜事小，给可塑性很强的学生所带来的巨大影响事大，弄得不好还会深陷其中无法脱身。无论从什么角度说，老师收受学生礼物绝非明智。
再来说说“言”，在学生面前不仅要慎行，还得慎言，我不知道有些老师出于什么心理，总喜欢在学生面前侃侃而谈学校、学院以及其他老师的是是非非，其实，学生心中自有一杆秤，他们对很多事情包括老师的言行会有自己的判断，老师图一时嘴巴痛快，殊不知你的形象在学生心中已经大打折扣，甚至严重扭曲！俗话说：“谁人人后不说人，谁人人后不被说。”人后说人或人后被人说是不可避免的，问题是对谁说，在什么场合说。教师号称知识分子，多么响亮的称号！然而，即便是堂堂的大学教授有时也免不了俗。我经历过的最恶心的一件事是有多人向我透露某某人在背后到处说我的坏话，而在这之前我还一直以为我是他的“偶像”呢！因为每次他在我面前总是把我捧得晕晕乎乎差点找不着北，当我听说他在背后到处说我的坏话后犹如吃了几只苍蝇般想吐！不过我还是忍住了没撕破脸皮。后来想想也正常，当一个人某种愿望没能得到满足，发点牢骚是正常的，尽管他能否得到满足并不取决于我，但总得有个发泄的目标不是？
不管背后如何被人说，只要自己问心无愧就不必计较太多，权当一阵风飘过。但作为教师，在学生面前绝不应该擅议他人的是非，尤其是无中生有的恶意诽谤与不负责任的信口呲黄。英文中有个单词“gossip”，本意是聊天、闲聊，但还有一解释，我觉得很适合那些喜欢背后乱议别人是非的人，这就叫“长舌妇”。有一次，我的一个学生告诉我，有一个老师经常在他的学生面前说我如何如何，我一笑置之，至今我还和这位老师保持着“良好”的关系，我相信，明事理的学生自己会有一个正确的判断，擅说是非者终究会被是非包围从而自食其果。若干年前，一个老师上《实变函数》课，学生用的是我的教材，他对学生说：“这个教材不好，我们不用。”学生后来告诉了我，我问：“老师讲没讲不好在何处？”学生说：“没有。”于是我便找到这个老师虚心求教：“X老师，这本教材刚刚编写完成，肯定有很多地方不完善，很希望能听听你的意见，我也好修改。”可他哼哈了两声始终未告诉我教材的缺陷在哪里，我也只好不了了之。类似的事情可以举出不少，有些听来甚至十分荒唐可笑，这里就不说了，彼此留点面子。
还有些老师喜欢在课堂上夸夸其谈，议论学校或学院的不是，我有些奇怪，在学生面前对自己单位说三道四想表达什么意思呢？想告别还是想让学生意识到上错了大学？对单位不满完全可以通过其他途径反应，为什么要在课堂上浪费学生的时间呢？课堂显然不是议论单位是非的合适地方。我常对学生说：“中国有句老话叫‘子不嫌母丑，狗不嫌家贫’，学校是我们自己选择的，既然选择了它就意味着这一生将与它有着解不开的缘，它有缺陷我们可以帮助它完善，但绝不应该在外面对它说三道四。”或许有人认为学生是我们自己的孩子，在自己的孩子面前议论一下家里的是非有何不可？我不这么看，一是课堂不是议论是非的地方，二是你的议论只是一面之辞，不是每个学生都能对自己不了解的事情有客观的判断，很容易给学生留下片面的认识。因此，学生面前切不可擅议是非！
https://blog.sciencenet.cn/blog-40247-211150.html
上一篇：天籁之音--天国的女儿
下一篇：送礼与拒礼
