摘要：为更好地推进高等教育高质量发展，加快面向战略性新兴产业和未来产业培养人才，我国加快了学科专业设置调整优化。在此背景下，教育技术学专业面临着专业点数量锐减、就业市场变窄、人才培养目标失衡、课程设置双重博弈等多重挑战。教育技术学的发展，既要顺应新时代发展趋势、回应数字经济与智慧社会人才需求，更要主动对接国家教育重大战略，服务教育强国和教育数字化战略行动，支撑教育、科技、人才“三位一体”协同发展，响应新一轮教育学科专业设置调整优化要求，推动专业转型升级，重塑学科核心价值。未来教育技术学需加强专业内涵提升和新方向拓展，推动人工智能与专业融合创新，构建“五位一体”人才培养目标，重塑兼顾学术与职业导向的课程体系，同时还需要统筹兼顾宏观政策调控与市场就业导向，实现复合型人才精准适配化培养，推动高等教育资源高效配置与合理利用，全面提升专业育人质量与办学效益。

关键词：教育技术学；专业发展；专业调整优化；培养目标；课程设置

详见：王运武,任楷文.面向国家战略的教育技术学专业调整优化路径[J].现代远程教育研究,2026,38(4):11-20.

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