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AI赋能中小学数字化教学的实践与探索
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摘要：随着教育数字化转型深入基础教育课堂教学，AI正重塑教育新形态。本文探究AI如何赋能课前智能备课、课中动态调控、课后个性化辅导三个环节，并提出加强教师培训与技术支持、开展小规模试点与教学融合、建立内容质量与伦理监管机制三个策略。在分析实践案例及实施经验的基础上，阐释AI赋能课件制作的价值，同时反思其存在的挑战。
关键词：AI;人工智能;课件;中小学教学;个性化学习
详见：任楷文,陈祎雯,王运武.AI赋能中小学数字化教学的实践与探索[J].中国现代教育装备,2026,(12):82-84.
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