资料来源：吕炳奎. 整理提高中医教材的收获和经验——全国中医学院中医教材第二版修订审查会议总结发言摘要. 中医杂志，1963（8）：1-3

这次会议是在卫生部郭子化副部长的亲自领导下召开的，同时得到江西省委、省人委大力支持。会议还得到江西省卫生厅、江西中医学院的大力协助；庐山疗养院给会议提供了良好的条件，这都是使我们会议得以成功地完成任务的有利因素。这次会议计修订内经、伤寒、中药、方剂、诊断、温病、金匮、内科等八门讲义，从五月二十日开始至六月二十六日止，历时三十七天。出席这次会议的代表，计有北京、上海、南京、广州、成都、湖北中医学院等六个主编单位的院长、主任，以及各科主编教师，以及天津、山东、河南、福建、江西、辽宁等中医学院的主任和教师，幷特邀了武汉市卫生局陆真翘副局长，成都吴櫂仙、南京吴考盘、北京秦伯未顾问等老专家。同时，我们还邀请了学习中医的高级西医即重庆市黄星垣、兰州医学院许自诚、长春中医学院谭家兴、武汉医学院张大剑等四位同志，还有科技出版社的同志和厦门大学中医函授部门的同志，共计七十一位代表出席了这次会议。再有江西中医学院的中医教师和学了中医的西医教师十八人帮助了教材的修订工作。因此，我们这次会议同第一版写时一样，是集中各方面的人士，集体创作，共同进行工作的。我们的这次具有历史意义的第二版教材修订审查会议今天闭幕了。我现在把这次会议的收获和经验提出如下几点意见，作为会议的总结。

一、从1959年开始，我们遵照中央指示的精神和在三面红旗的光辉照耀下，着手编写中医学院的试用教材，经过多次讨论，经过各学院的努力，吸取了全国的数学经验，十五门中医教材第一版于1960年编写完成，陆续出版。第一版的教材，大体上把祖国医学的理论体系概括地反映了出来。由于当时既缺乏经验又限于水平，但是在与会同志们的努力下，基本上达到简明又全面的要求。虽然这和继承与发扬祖国医学的要求，提高教学质量尚有一定的距离，但是这套教材的发行不仅使中医学院的教学有了统一的蓝本，而且对广大中医的温课提高等都起了很大的作用。这是中医教育事业发展的一个重大的成绩。这些成绩的得来也不是容易的，它是经过几年来的摸索前进的，积累了全国的经验和全体教师的努力，才有这样一个良好的基础。我们这次第二版的修订就是在这个基础上，根据新的教学计划的要求加以修改补充，使教材的质量大大提高了一步。这是贯彻党的中医政策的重大成绩之一，我们应该看到这一重大成绩。

二、我们这次教材的修订，更进一步地明确了继承与发扬的要求。就是说，继承与发扬祖国医药学遗产要在教材的编写上体现出来。有些人对这个问题的认识，多年来还是不够明确的。这样就会阻碍着中医学术的发展，阻碍着教材的不断提高，也就不可能提高教学质量，培养出高明的新生中医来。任何一门科学，如果停止不前，不能向前发展，就会被历史所淘汰。祖国医药学是一个伟大的宝库，几千年来，它在与疾病作斗争的实践中，总结了丰富的经验，上升到了理论，形成了独特的理论体系。我们必须要从古人的实践中去认识它，通过自己的实践再认识，再实践，才有可能整理提高，不断发展。由于祖国医学几千年来受着历史条件的限制，在漫长的发展过程中，没有得到科学的系统整理，加上历代医家中有些抱着门户之见，因而在某些方面，把本来正确的东西有所曲解，往往把现象看成本质，产生倒因为果，或词不达意，模棱两可，概念不明等现象，紊乱了祖国医学理论体系的系统性、完整性。我们必须面对事实，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，结合实践经验，加以分析，才能正确地全面地掌握相国医学理论体系的本质，克服那种故步自封的保守思想；同时我们也要指出，有些人对祖国医学的看法存在着严重的偏见，他们看不见祖国医学理论体系的系统性，甚至不承认祖国医学有理论体系，或者认为这些理论是不可靠的，他们提倡用没有科学根据的“中西医汇通”的办法，也就是毫无根据地用西医的理论开中医的药方，把祖国医学的理论弄得支离破碎，使人如坠入五里雾中，不知所从。他们的观点是与党的继承发扬祖国医学的政策没有共同之处的。如果不能把祖国医学的传统理论继承下来就谈不到什么发扬。这种没根据的“中西汇通”，决不可能真正的继承与发扬祖国医学，结果就会走上废医存药、医废药亡的道路，这与党的中医政策是格格不入的。中医究竟有没有东西？就是要我们用实际行动和具体内容来回答这个问题。如过去陆渊雷否定中医有理论，否定中医有疗效。我们完全可以肯定地回答，中医有丰富的内容，它包括理论和实践经验。

祖国医学有没有糟粕呢？当然有，我们今天编写教材，主要就是从中先吸取精华；同时对于确有明显错误的东西，坚决扬弃；弄不清楚的暂时放下，待我们认识后再作取舍。这次教材的修订，就是本着这个精神进行的。大家明确了继承与发扬，整理与提高的关系，这是我们这次会议首先得到解决的一个问题。

三、这次教材的修订，明确了过去一直不明确的许多理论问题，使教材的质量提高了，理论性、逻辑性更强了，理论联系实际更紧密了，而且各门教材之间前后呼应，系统完整，使学的人容易理解，容易掌握。因此，这次会议是对整理提高祖国医学具有历史意义的一次会议。我们必须很好地总结经验，珍视这个。会对今后进一步整理提高祖国医学的理论体系，提高教材的系统性、科学性，指出了明确的方向和目标。

具体来说，例如对阴阳五行的看法，过去有一些人存在着一些模糊不清的认识。他们把祖国医学用来解释和说明疾病问题的阴阳五行学说，看作是疾病问题的本身，从而模糊了疾病本质的实际内容；他们企图抬高阴阳五行学说，但相反地却把问题的本质丢掉了，使祖国医学建筑在一个虚无飘渺的基础上，这是一个莫大的错误。这次通过大家的讨论，认识明确了，给阴阳五行作了一个正确的估价：阴阳五行是用以说明脏腑、经络在生理和病理的情况下存有相对平衡和相互影响的关系，即用以认识和说明人体一切生理现象和病理变化的理论概括。又如证候分类的问题，这是一个牵涉面较广的问题。例如伤寒有六经的证候分类，温病有卫、气、营、血和三焦的证候分类，杂病有脏腑的证候分类等。某些人对于证候分类的意义，是认识不够明确的。如有人只把它看作是一个分类方法，须知分类方法，是人为的，可以这样分，也可以那样分。照这样的说法，把太阳、阳明、卫、气、营、血的证候，任意改换一个什么名称，也没有什么，因为这只不过是一个分类的方法。但是实际情况是不是这样的呢？通过这次各个组的讨论，认识也都明确了。所谓上述诸种证候分类，都是从整个祖国医学理论体系中产出出来的。没有对太阳、阳明的脏腑、经脉的生理、病理认识，就不可能明确太阳、阳明病的证候分类的含义；没有对卫、气、营、血、三焦生理功能的认识，也不可能得到对卫、气、营、血、三焦在病理变化下的证候分类的明确概念。证候分类是疾病产生和变化过程中，生理机能紊乱的客观病理反映。如果把证候分类单纯看作是一种分类方法，那也就是把它与脏腑、经络、卫、气、营、血、三焦等基本理论割裂开来，这是不够恰当的。从证候分类中可以反映出整个病机，它是祖国医学的生理病理观，应该把证候分类看作是祖国医学对疾病认识的理论。在这次会议上通过各个组的反复讨论，把过去一些分歧较多、悬而未决的问题，也得到了解决。例如《内经》和《伤寒论》所指的伤寒的关系、伤寒和温病的关系等等。这次从源流方面、实际应用方面，对这些关系问题作了详细的说明，并反映在我们的教材上，这就使得整个祖国医学理论体系的系统性和逻辑性更增强了，说理也更为清楚。从这些问题的解决当中，可以使人们认识到祖国医学的理论是既有源流，又有发展，这也就提高了祖国医学的科学性，也可以说是一个发扬。

除了上述问题以外，在各门教材当中，也都分别有了不同程度的提高。例如《内经讲义》上修订了病机一章，增添了不少内容，把病机从发病、病因、病理等三方面作了较为透彻的论述，把散在于《内经》各个方面有关论述病机的理论系统化了，这就给学习带来了方便，容易获得一个较为全面的认识；温病学、方剂学、中药学等的讲义也在原有的基础上，作了较多的补充修正，使理论更密切结合实践，质量也比过去提高了；《温病学讲义》在修订过程中，经过反复的讨论，结合大家实践的经验，从病因、病机、证候等方面，对伏邪、新感有了新的理解，幷在讲义中，作了正确的处理。《伤寒讲义》这次增添了概论一章，从伤寒的定义，六经的概念，六经和十二经、脏腑的关系，六经的病机等方面，作了较为全面系统的说明，统一了认识（六经即是十二经，十二经又隶于各个脏腑“气化”，是脏腑、经络生理机能活动及病理变化的一种理论概括。“气化”离开了脏腑、经络，就失去了物质基础。脏腑、经络、“气化”三者之间是息息相关，不能分割来看，或片面的强调一面而去认识或解释六经的真实意义），这对《伤寒论》作了系统的概括，幷为学习《伤寒论》的条文打下了一个良好的基础。《诊断学讲义》的内容也更为充实了，新添了证候分类一章，对证候分类作了较为详细的叙述，并对脏腑分证，根据实践经验，条分缕析，明确叙述出来，这样就能使诊断疾病有一个客观指标，学起来也比较容易掌握。

以上所举，仅仅是一些例子。

四、会议获得成功的主要因素是：第一，会议一开始，大家首先讨论整理提高的任务，明确了方向和要求，大家心中明亮了，认识提高了这是决定性的因素；第二，在教材修订过程中，由于自始至终贯彻了党的群众路线和“百花齐放、百家争鸣”的学术方针，充分发挥了老年教师与中年教师、中医和西医学习了中医的集作智慧，畅抒已见，热烈讨论，求同存异，统一了认识。总之，这次八门课程的修订工作，任务繁重，工作量大，经过全体同志的努力，克服了困难完成了任务。通过这大会，我们清楚地看到教师们的业务水平和思想水平有了很大的提高，充分表现了他们的积极性和责任心。

五、这大修订的内经、伤寒、诊断、温病四门课本，在理论上有很大的变动，如阴阳五行问题、六经问题、伏邪与新感问题、传染病毒问题、证候分类、发病机制等问题，都提出了新的概念。把祖国医学的理论体系，更加系统起来，增强了科学性、逻辑性，把历史上遗留下来的长期不得统一的争论问题，今天我们客观的合乎逻辑地把它明确起来了，这都是对继承发扬祖国医学，具有历史意义的发展，是我们这次会议的一项重要成绩。

今天在教材上提出了不少新的问题，这些问题我们与会的同志大家明确了。我们应该把这次会议的成果，本着继承发扬、整理提高的精神，进行广泛宣传，并紧紧掌握理论联系实际的原则，贯彻到教学和临床实践中去，使广大中医和教师在祖国医学的理论修养上、业务水平上不断提高，为不断提高教学质量、不断提高医疗技术而努力。大会要求各科教师在今后教学过程中不断研究理论，吸取经验，积累各方面的资料（即课堂的、门诊的、报章杂志的等等方面）为将来第三版教材修订时准备充分条件，使中医教材达到更高的水平。我们必须认识到教材是代表一个专业的法定课本，代表一个学术的完整体系，这是我们的共同事业。我们的中医教材就是在这个思想基础上集体创作的产物。

六、这次教材修订会议胜利地闭幕了。在这一个多月来的时间中，代表们和全体工作人员辛勤劳动，努力工作，取得了会议的成功，这是中医界的一件大事。我们深信在党的中医政策的光辉照耀下，同志们继续不断的努力下，中医工作一定会作出更多的成绩，为继承发扬祖国医学作出更大的贡献。