吴超：安全科学方法系列178：演绎方法

1.演绎主义

方法论史上主张演绎是科学认识（包括发现和证明）的唯一方法的一种观点，由法国唯理论哲学家笛卡尔倡导。笛卡尔看不到科学概念和范畴的经验来源，主张用数学-演绎方法来获得科学命题等级结构的体系，这种研究从最一般的原理出发，通过演绎往下推导，由此得到新的知识。演绎主义不相信感官的作用，认为人的感官会把认识引向错误，因此，演绎主义主张，演绎出发点的前提是一种天赋观念。科学的任务就是从天赋观念出发，运用推理方法引出某个真理。认为理性是检验事物真理性的标准，凭经验就足以看出的东西，也要用理性来加以证明。演绎主义否定归纳在认识中的作用。

演绎主义看到了归纳方法的局限，强调演绎方法在认识过程中的作用，总结了当时科学发展在方法论上的成就，推动了认识论和方法论研究的发展。但是，演绎主义反对经验、实验和归纳，片面强调演绎的作用，则是错误的，演绎主义把演绎的出发点归之于先天地的天赋观念，也是缺乏根据的。

2.演绎方法

演绎方法是一种以一般原理为指导，对个别的或特殊的事物进行分析、推理，从而获得新知识的逻辑思维方法。演绎方法的一般形式是三段论。它从一般前提出发，推断出个别事物的结论。如“凡人都要死”，这是一般前提；“张三是人”，这是小前提；结论则为“张三也会死”。演绎方法的原理在于，一般包含着个别，一类事物所共有的属性，其中的每一个别事物必然具有，只要前提真实，演绎推理的结论也是真实的。

演绎方法是科学研究中的一种重要方法。演绎方法能扩展和深化知识，帮助人们作出科学预见，为科学发现提供启示。演绎方法是发展假说和理论的一个必要环节。科学家提出某个科学假说后，需要用实验加以检验。但是检验的通常不是假说本身，而是从假说中推演出来的一个结论，这个结论便是通过演绎方法获得的。演绎方法在构造理论体系中起有很大的作用。

但是，演绎方法也有它的局限性，这主要表现在：

（1）作为演绎出发点的公理、定理、假说是演绎方法的前提，它们本身不是由演绎方法获得的。而演绎的结论是否正确，要看两个前提是否正确，前提中有一个不正确或不完全正确，结论就会不正确。因此，单靠演绎方法不能得出正确的结论。

（2）演绎方法是从一般到个别、从共性到个性的思维方法。但是，共性不能全部包括个性，一般不能包括全部个别；从共性出发，不能揭示个别的多方面的属性。

演绎方法和归纳方法是互相区别又互相联系的两种方法。一切科学真理都是运用归纳和演绎两种方法的产物。离开演绎的归纳和离开归纳的演绎，都不能达到科学真理。这是因为：1）归纳是演绎的基础，演绎的前提知识是运用归纳方法的结果。2）演绎又是归纳的前导，因为人们总是根据已知的科学原理进行一些推断，没有演绎证明了理论指导的归纳，一般缺乏明确的目的。因此，归纳和演绎是互为条件、互相配合的，人们的认识总是运用归纳和演绎两种方法，从个别到一般，又从一般到个别，并不断深化。