“不要输在起跑线上”的谬误

童亨茂

中国石油大学（北京）地球科学学院

“不要输在起跑线上”的论点让多少家长忧心忡忡，恨不得让自己的孩子把所有的时间都用在学习上，让自己的孩子快速成长，赢在起跑线上，避免“输在起跑线上”而悔恨。

“不要输在起跑线上”的论调提出后，家长让孩子们在起跑线上的竞争愈演愈烈，而且“起跑线”的时间设定也越来越靠前：从小升初→小学→幼儿园甚至延伸到婴儿阶段，让越来越多的孩子们过早背上了沉重的学习负担，失去本该属于自己的快乐时光。

然而，仔细想想，“不要输在起跑线上”的论调其实是存在问题的。

什么类型的跑步比赛“起跑”重要？熟悉跑步比赛是人答案不言而喻，是短跑（50-200米）。中长跑（400m-5000米）起跑就不那么重要了，重在途中跑，赢在耐力（整体综合实力），对于像马拉松这样的超级长跑，起跑的作用更是可以忽略不计。

与跑步类比，人生就像马拉松，是一超级长跑，是一长期的过程，压根儿不存在起跑的问题，“不要输在起跑线上”的谬误昭然若揭。

其实，过度强调起跑对孩子的成长是十分不利的，相当于“拔苗助长”，其危害是十分清楚的。有跑步比赛经历的人可能有过这样的体会：当你起跑特别拼命时，或在途中奋力冲刺一段时间后，发现自己很快没劲了，只能眼睁睁地看着别人超过你。只有合理地调配体力，才能赢得比赛。我400米跑步比赛经历就是一个很好的实例。中长跑是我的强项，曾经参加过校2次校教职工400米的比赛（现在教职工的竞技比赛已经被取消），第一次起跑时像百米赛冲刺，很快感到体力不支，结果只获得第八名（只有十多人参加比赛）；第二次比赛，调整了节奏，不争起跑，合理调配体力，150米内处在中后面，但后面超越了所有人，最后夺得冠军。

当然，“不要输在起跑线上”的论调产生那么大的影响，不光是有幕后推手的问题，可能还有其他深层次的原因，如“重感性、不重理性，看重眼前、不顾将来”的文化背景，“跟风”的传统，以及国人的科学素养总体有待等方面提高有关。

与跑步一样，人生的成长也有其自然的规律。对人生的成长规律了解得越清楚、按规律办事，就越有利于孩子的成长，这对于孩子和家长都是一个不断学习、不断体验、不断思考和探索的过程。不受“不要输在起跑线上”论调的蛊惑，更不要因此而焦虑，提高家长和孩子们的科学素养，让孩子们健康快乐地成长。