大学的心理问题是近年值得重视的。无论老师还是学生都有不同的表现。

社会大环境导致压力。老师，尤其是年轻老师面临编制的压力不得不与学生一起分享。只有职称解决了的年过50的老师等待退休才无心理压力。学生（研究生）毕业论文压力也很大，一些学校规定研究生毕业前要有高水平论文发表，而现有的实验室条件或自身能力有限很难满足，因此达不到要求就不能毕业拿学位，或者找不到理想的岗位。

师生面临的困境找不到出路就容易引发心理问题。学生说老师要求过高，老师说学生不努力。师生矛盾频出。

如何解决这一难题？不是靠心理辅导。所谓的心理辅导大多只是应急。学校就是维稳，只要师生不出事就行。这是治标不治本。若是大环境不改变，再多的心理辅导只是心灵鸡汤，久而久之也会失效。因为没有解决师生真正关心的问题。心理问题不可能靠一两次心理培训就能解决的。解决心理问题要找准心理问题产生的根源。对症下药才会根治。

要让师生看到努力就有希望才是心理问题解决之道。其他任何措施都无法驱走心理阴影。有希望才有奔头，看不到希望才会放弃。