平日与老师们闲聊，多数人对学校无感，尤其是外来的年轻人，缺乏对学校的认同感。集中反映在学校党政一把手和部分机关部处。

1. 学校领导不亲民。领导很多是空降的，对学校情况不熟悉，也没有长期做好工作的愿望。现在的领导都很“忙”，学校领导办公室几乎天天关门。但忙什么师生不清楚。师生想见领导比见皇上还难。校长信箱形同虚设。领导联系方式都是“绝密”。

2. 领导喜欢听顺耳的，不愿听逆耳的。习惯于文山会海，作秀表演。突出个人，喜欢宣传自己。像典礼，考察调研，慰问之类的活动频频，高调讲话，官话套话连篇。

3. 政绩观扭曲。只盯着有帽子头衔的，因子高的文章，国家级项目，学校排名，追求高大上。宁愿花大价钱引进人才，不愿意做学科长期规划，只求在任政绩。

4. 办事难。门难进脸难看成为师生诟病的话题。不关心师生疾苦，高高在上，有权任性。

5. 工作务虚不务实。喜欢做表面文章，不愿深入基层，严重脱离群众。把听汇报当成联系群众，把行政命令当做职责。功劳归己，出问题推卸责任。任用干部喜欢听话溜须的人。

6. 说一套做一套，阳奉阴违。说为师生服务，以生为本，尊重老师，但对具体问题能拖就拖，遇到问题躲着走。不担当不作为。只说成绩，不说问题，将棘手问题留给下任。

7. 缺乏民主决策。副手看正手，部处看上级。唯唯诺诺，人浮于事，浑浑噩噩混日子。

老师们对学校不再抱有期待，只求自保。有能力的想跳槽，没能力的苟且躺平。至于谁当领导无人关心。建议上级主管部门加大对学校领导的问责监管力度，尤其是党政一把手。为官一任造福一方而不是走马灯式的换将，否则对高校的长远发展不利。