随着考研成绩的公布，马上要开始新一年的研究生复试了。

现在流行的复试规则是导师与学生的双向选择。顾名思义，双向选择就是你情我愿。但实际操作上并非完全如此。

学生有选择优先权。通常是学生先选导师。聪明的学生在第一时间主动联系导师，表达意愿，附上简历，尽可能展示个人长处，试图赢得导师对自己的了解和青睐。这类学生中，将来不乏优秀或出类拔萃者。

导师通常是在学生第一选择的基础上选择学生，因为有招生名额限制，导师只能排序选择，确定最终录取谁。

因此，双向选择的成败主动权更多是掌握在学生手上，除非导师是大牛，不愁生源，每年有排大队的学生报考。

作为导师，当然希望录取到优秀的学生。但好学生一般有自己的选择，而且目标专一。即便很多导师同时看上一个学生，但最终还是由这个学生决定跟谁。学生的第一选择很关键。有的导师刚上岗，或缺乏影响力，水平，名额又有限，在必须招一名的前提下，其实也没什么可挑选的了，甚至祈求不浪费招生指标即可。导师都希望自己成为“众星捧月”，而不是“守株待兔”。

对于多数考生，尤其是调剂生，大都没有明确目标，只要能录取就行，跟哪位导师无所谓。这其实是一种很盲目，很不负责任的态度。混学位者大都出于此类考生。

选择意味着命运和风险。师生对口或许双赢。师生不对口，入学后矛盾日渐显露。若是选错了一方，只能怪自己当初瞎了眼。

读研有风险，选择要慎重。

接下来谈如何选择。

对于考生，选择导师是件很重要的事情。要有目标，有备而来。网上查阅导师信息，了解导师基本情况；询问同学朋友，了解导师口碑和实验室情况；看导师科研成果（项目文章奖励），了解导师方向领域等。总之知己知彼，心中有数。郑重地写给导师自荐信，推销自己。之后就是等待了。记住：与多位导师联系时，千万别穿帮。要讲诚信。

对于导师，通常喜欢那些主动联系自己的学生。尤其是对自己感兴趣或有科研想法的学生。简历字里行间可以反映学生的素养，能力及性格。文字是否通顺，逻辑是否清晰，表达是否得体，可以洞察文化修养和知识能力，了解文字功底。称呼落款反映个人素质和家教。外语和专业课成绩仅供参考。社会活动反映人际交往为人处世。这些基本上可以占60%，加上面试30%，就可以决定是否录取了。当然100%看准学生是做不到的。

师生互选是一种缘分的开始。

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