怎样评价大学，看我们需要什么样的大学

张士宏

2019年1月12日

      随着国力的发展，我们国家在过去20多年里不断加大高校投入，先后经历了211阶段、985阶段，如今到了双一流阶段。这些国家激励政策，使我们的一些大学高速发展、但也也严重分化。一方面是一些大学高速发展，另一些大学的发展则受到严重阻碍。应该说，211是基于激励部分高校得到高速发展，所以除了一些优秀高校入选，还照顾了些地区高校和专业高校，总的效果还是很明显的。因此，入选高校并不都是同一尺度下的优秀高校，一些不错的高校，因为名额等问题未能入选，这些高校，无疑是被牺牲了的，甚至耽误的，例如很有实力的燕山大学。对于985，则是国家激励高层次冲击国际先进的做法，虽然有极少部分有被照顾的因素，但总体是选择国家最优的39所。经过近20年，其中一些发展没跟上，也是自然；另外，圈外一些高校发展更快些，也是自然，比如富裕地区的苏州大学和宁波大学。同时，985使很多高校靠大合并排名靠前，并未真正先进。这也是目前改为双一流的重要原因。

      其实，我们并不需要那么多大而不强的航母大学，小而有特色的大学应该是更需要的。只有不同形式的大学都形成有特色而强大的学校，才是国家需要的。比如米国的加州理工并不大，与OSU比规模比分数根本没优势，但加州理工从来不搞规模化，这正是米国高等教育强大之处。

       靠排分数排名次争大学名次，正是大学功利化和浮夸的体现。

       近年媒体有些黑西安交大和哈工大的倾向，其中一个重要依据是这些学校招生分数不是绝对高。其实这两所学校因为地域不优而能保持目前的地位已是很不错了。个别京沪三本分数也比这些大学高，能说明什么问题呢？其实一个大学的实力，在于把一般的学苗培养成优质毕业生，而那些把优等学苗培养成一般人才的，正是说明这些学校的低水平。

       客观的说，目前高校本科教学方式决定了各大学本科生教学水平相差并不大。但学术气氛和学习气氛，各学校相差是很大的。优秀的高校，正是优良的学习气氛和学术气氛，才使学生的眼界和见识大有不同，学生的学习热情大有不同。俺还记得当年哈工大自习室天天排队占座的情景，记得大年三十实验室还有人在做实验写文章；而一些一线大城市名校的学生，则是更热衷于出国和做生意；还有一些普通高校，到了寒假封闭实验室，封闭图书馆，宿舍停暖气，那里有什么学习气氛和研究空间呢？

       新年伊始刚刚发布了国奖大排行。由于天然不足，文科为主的人大等高校几乎全军覆没，部分理工为主的航母高校也完全靠后。但还是能说明一些问题。因为即使目前情况下，那些航母高校拿不出像样的项目，也是不应该的。而哈工大和西交大，成绩还是蛮不错的。另外，由于专项奖项未公布，哈工大的成绩应该会更好。航母级高校，真的是我们需要的吗？