几十年前，让人去“经风雨、见世面”的最高指示是家喻户晓、人人皆知的，现在不大讲了。不管那时候的做法多么荒唐，要人“见世面”是不错的。要做一点事情，特别是要带领人们做点事情，没有见过一点世面是不行的。带领大家办大事的人一定要见过大世面。

       鲲鹏展翅飞向南冥，“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，而蜩与学鸠却嘲笑鲲鹏：我们从地面腾地起飞，飞到榆树或檀木上，常常飞不到，就落在地上，干什么非得向南走上九万里（“奚以之九万里而南为” ）？蜩与学鸠不是不勤快，也不是道德品质有什么问题，就是没有见过世面，“小知不及大知”而已。

        外国人发明了博士后，说拿到了博士学位后，再换几个单位做几年“临时工”。这样做的好处是继续见见世面，长长见识，以后自己做教师、搞研究就能博采众长，有一个高一些的起点。

        做教师、搞研究只是带领不多人工作，尚且需要见大些的世面，要带领那么多教授和学生的大学校长，更要见过大世面。

        要想把大学办成中国一流的大学，至少要知道中国一流的大学是什么样子的。（当然，一流、二流，好一点和差一点，都是相对的。本来，这种话不该说，但是，如果不说这几句，一定有朋友要愤怒地评论：中国有一流大学吗！？）要想把大学办成世界一流大学，至少要知道世界一流大学是怎么办学的。

        要想知道一所大学的样子，可不是拿着公款去参观两天就弄得明白的，也不是看看书上怎么写的、听听人家怎么说的就搞得清楚的。非在那里读过书、教过书，至少呆上三年五载，才能感受到那个学校的风气，传统，习惯，做法，好在那里？为什么要这样做？

        每一所大学都有长处和短处，要想知道中国一流大学的长处，还要多知道几所中国的一流大学。同样，要想了解世界一流大学的长处，还要多了解几所世界的一流大学。作为大学校长，对于这些学校仅有一般的了解是不够的，非得作深入的了解、甚至有点研究不可。所以，大学校长应该经过几个一、二流学校的熏陶。

        我前些天曾经说过大学校长应该“有极高的学识、德高而望重”（本人博文：《大学校长和系主任应当“年老化”》），怎么才能够“有极高的学识、德高而望重”？经过几个一、二流学校的熏陶也是一个必要条件。

       我说的这些都是一个大学校长的应当有的“必要条件”，根据初中平面几何所学到的，第一，这个条件不一定充分；第二，不够这个条件的恐怕不行，让一个三流大学毕业，长期囿于一个偏僻地区的人，做大学校长，他领导的学校恐怕多半应了一句吴地谚语：床底下放鹞子——大高而不妙（鹞子，风筝也）。

       略微细心的朋友会说，上面的话，都是“应当”、“应该”，而不是现实，很对，这些本来都只是“老生”之常谈——“网上谈兵”。

附录1. 教育部公开选拔直属高校校长面试人选公示公告(各位可以看看，这些候选人见过多少世面）：

http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s5745/201201/129158.html

附录2. 本人博文《大学校长和系主任应当“年老化