冯大诚的个人博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/fdc1947 交流思想 交流文化

博文

小学和初中都小一点好 精选

已有 6084 次阅读 2023-11-28 08:21 |个人分类:教育|系统分类:教学心得

小学和初中都小一点好

如今我们的城市里,中小学都是很热闹和漂亮的地方。漂亮是说其校舍很漂亮。热闹则是其门口的附近特别热闹。每到上学或放学的时候,门口车水马龙,不要说车很难过去,即使是人走过去,也很费劲。

中小学的热闹和漂亮,这是我国改革开放以来,各级地方政府重视中小学教育的结果。那时候,再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子,是一个很时髦的口号。上级考察下级,只要到那里的学校一看,如果仍然破破烂烂,那就完了,一定是不重视教育。如果漂漂亮亮,则再看别的。所以,各地首先得把中小学校建设得像个样子。

所有的家长也都希望让自己的孩子在一个舒适漂亮的环境中学习。一般地说,重点学校的各方面建设,都要比一般学校好得多。大家都希望把孩子送到重点中小学,于是,重点学校就扩大招生,也多收钱。钱多了,就建设得更好。由此循环,好学校就越来越好,也越做越大。较差一点的学校往往就消失了。几十年下来,剩下的都是漂漂亮亮热热闹闹的好学校,同时,这些学校的规模也是巨大无比。每一个年级有十几个班,似乎成了通例。有的小学一个年级甚至有三四十个班。

学校大了,自然大有大的难处。甚至许多问题都由大而起。

我不是中小学的教育专家,但是,作为一个老年人,自己上过中小学,早年也做过中学教师,当然也做过中小学生的家长,对中小学教育还是有一些想法的,提出来供大家讨论参考。

当然,现在学校都已经定型,很多东西是不可能更改的,但是,希望我的一些想法在以后新建的学校里能够有借鉴作用。

我一直主张,小学要小。这个小包括几个方面:规模要小;班级要小;不要高楼;操场小也没有关系;只要教师优秀,设备简陋一些也没有关系。

学校规模小,学生人数少,小学生上学就近便。这减少了学生在路途上的无效时间,增加了学生休息特别是睡眠时间。大多数学生可以自己上学和回家,不必家长接送。这样,既减轻了家长的负担,也减少交通拥挤。不用车接车送,节能减排,又减少了城市污染,对个人对国家的经济都是很有利的。对于学生,自己步行上学,对身体有好处,也增加学生与人打交道的能力。这对于小学生的德智体全面发展都有好处。

班级小,教师能够更好地接触学生。一个教师教太多的学生,实际上是照顾不过来的。在学习的时候,每一个学生都有不同的问题,教师需要针对不同的学生,帮助他们解决不同的问题。学生太多,教育效果不可能面面俱到。

小学生的学习,其实不光是学习文化知识,更是要有心理、生理各方面的长进,这些有时候是需要个别辅导的。

班级的学生数多了,教师的负担太重,批改作业就难以细致,对学生的个别帮助就难以全面。即使上面不再让教师从事各种与教学无关的杂事,只要学生人数太多,仅仅是为了完成教学任务,也让这些教师成天疲于工作。

如果一个班级只有二十来个学生,小学教师的负担就会轻松很多,其教学质量也自然会提高许多。教师的负担轻了,不但教学质量会提高,教师本身的生活质量也会提高。

教师的生活质量其实也是影响教师工作的重要因素。生活质量好,心情愉快,心理健康,工作起来质量自然就高。反过来,生活质量差,心情不好,心理不健康,工作很难好。特别是教育人这样的工作,教师的心情和心理健康特别重要,它与教育质量、教育效果严重相关。

学生数量多,本来应当有教师做的工作压到了家长的头上。家长的水平又参差不齐,这样有些学生的学习就会产生困难。学生数量少了,学生学习上的问题就在学校由教师解决,这是正常的事情,现在把很多问题推给家长是不对的。但是学生太多,这往往是无可奈何之举。

我们现在的问题就是班级人数太多。要减少班级里的学生数,势必增加教师。如今一线教师不够,管理者太多。管理者一多,事情就多。坦率地说,现在大中小学的很多事务,就是管理者制造出来的。应当大幅度增加教师数量,也应当大幅度减少管理者数量。一所规模小的小学,可以基本上所有的人都是教师,用不着专门的管理者。连校长都可以兼职,另外有个把为大家服务的工人即可。

小学生应当多做户外活动,接触阳光和室外的新鲜空气。而楼房就抑制了户外的活动。下课10分钟,那么多孩子还没有下楼就要上楼回教室了。楼梯上,上上下下的孩子太多,难免不出事故。楼房只是让外人看上去好看。对孩子们而言,还是平房好。要让小学生那么“文静”并不好,小孩子总要打打闹闹、蹦蹦跳跳,这就最好是平房。

当然,平房占地面积多,需要的资金有可能更多。操场的面积就不必太大,能够供孩子们做操就可以了。学校小,操场小一点没有关系。小学生在平地上玩,总比呆在楼上好。

对于小学生的体育项目,要有小学生的特色,使学生能够运动起来就可以,不一定要甚至一般情况下不要向成人的竞技体育看齐。小学生的身体健康了,各项体能都提高了,将来什么成年人的体育项目都能够上得去。所以操场不一定大。

要搞好小学的教学,主要因素是有高质量的教师。有了高质量高素质的教师,小学生的学习素质就能够提高。所以,小学里最重要的是教师,决不是学校的设备。现在的那些所谓电化教学设备,其实对于小学生学习质量的提高不起什么作用,在某种程度上甚至只有反作用。

人的学习,无论什么人,是大中小学生还是成年人,都是慢功夫,都快不得,都是欲速则不达。学习新知识,无论是语文还是数学,是文字还是算式,其学习速度都不会比用粉笔(白板笔)写快。最重要的知识,不管是人文知识还是科学知识都需要教师向学生用语言慢慢道来,让学生慢慢接受、消化。所以,教室里最重要的教学设备,永远是黑板(或白板,黑板比白板好)。

我主张,一所小学,小一点的,每个年级可以只有两个班,每一个班二十来个学生。这样的学校规模小,学生上学就非常方面,往往就在自己小区。不怕学校小,不怕学校简陋,关键在于教师的质量。我们有这么多优秀的本科生和硕士研究生,毕业做小学教师就是非常好的资源。

总之,小学的功能是教育学生,是让小学生德智体美劳全面发展,而不是让别人看来好看。

初中的问题与小学是类似的。初中学生只是比小学生略大一点,他们不但仍然是非成年人,大多数人的年龄也还在十五岁以下,从身体上来说,大多数人正处在快速发育阶段。对于初中学生来说,身体和心理的健康发育是非常重要的。心理健康与身体发育的关系特别大,许多人的心理健康往往就在身体发育阶段出问题。而我们的学校往往把初中生当作“大人”来对待了。

现在的初中都很大,因而许多学生离家远,许多人需要家长接送。即使自己骑车上学,也由于路途比较远,上学早、放学晚,学生非常辛苦。初中一二年级,弄到晚上十一二点才能够睡觉的并不是很少数。大多数班级的学生数也太多,各位任课教师实际上很难都能照顾好这么多学生。

所以,初中也应当像小学一样,在几个方面都应当小一点。当然,各方面比小学还是要大得多的,只是要比现在的初中小,班级的学生也少。

初中和小学都要小,产生的问题之一是教师数量需要增加。在这方面,人力资源应当没有问题,我们有大量的本科生和硕士研究生,是非常优秀的教师资源。

上面所说的问题,希望能够得到有关方面的重视。使得大家有一个正确的认识,并在将来的建设规划时加以考虑。




https://blog.sciencenet.cn/blog-612874-1411479.html

上一篇:杂说“网”与“罒”
下一篇:食盐入水形成有趣的环以及跳水
收藏 IP: 119.162.62.*| 热度|

20 刁承泰 赵凤光 郑永军 张永刚 崔锦华 武夷山 尤明庆 张晓良 许培扬 王勇 陈志勇 周忠浩 刘山亮 苏德辰 王安良 胡爱国 孙颉 王成玉 张士宏 王启云

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (10 个评论)

数据加载中...

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2024-3-1 22:55

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部