我不知道鲁迅的文章是不是真的被从教科书中拿掉，如果真的是拿掉了，那一定是好事而非坏事，无论对于喜欢鲁迅或者不喜欢鲁迅的人来说，都是如此。马克思主义在当年能兴盛起来，和清政府、北洋政府、国民政府的不遗余力的全面封杀有很直接的关系。就像毛主席当年说感激日本人一样，马克思主义也着实要感激一下这些封杀者。能成就你的，是敌人而非朋友，这个道理，或多或少，都要懂一点的。所以对于喜欢鲁迅的人们，完全不必象个被抛弃了的怨妇一样唠唠叨叨。鲁迅从教科书里离开，只会引起更多的人去关注和探究鲁迅究竟是一个什么样的人，鲁迅的文章究竟写了一些什么。就像我一样，除了课本上摘选的鲁迅文章，鲁迅文集我一次也没有看过，倒是这次争论引起了我的好奇，陆陆续续把鲁迅文集看了个遍。

    对于不喜欢鲁迅的人来说，原因就更简单直接了，拿都拿掉了，还不够你臭屁的。

    自从读了鲁迅的杂文集后，我对鲁迅有了一个比较全面的认识。说心里话，我对他敏锐犀利的洞察力是相当佩服的。但是对于此次鲁迅从教科书中被滚蛋事件，如果是真的，我还是支持的。这支持和我上面所说的原因无关。鲁迅能走进课本，起始的原因还是政治动机。作为学校，我一向觉得应该是独立和自由的，它不应该被某种意识形态所左右，无论这种意识形态是先进还是落后。在学校里受教的学生们，他们将来会有自己的选择，而不是你一开始就强加给他的必选项。这么多年的受教经历，使我深刻认识到“必选项”的危害，就像马克思的《资本论》，这么伟大的著作，因为“必选项”的原因，使得我到现在都不愿意去看它。我相信，资本主义国家的人民对《资本论》的研究一定比社会主义国家更精透。这原因吗，也不好说，就像我们社会主义经济学家，一头扎进凯恩斯主义里就不能自拔一样。

    除了意识形态问题，鲁迅时代的语言形式也与现在相差甚远。语言背景的巨大差异，让学生接受起来也勉为其难。如果学生将来不是做语言或者文化研究的，那么非要从那么晦涩的文字里接受文化熏陶，这和鲁迅批判的孔乙己不也没什么两样吗。

    其实每个时代都不乏批判者。这些批判者就和牛氓一样，有人觉得它讨厌，也有人觉得，它会带来前行的动力。杀虫剂当然有效果，只是学过生态的人都知道，消灭所有的”害虫“肯定不是一件值得庆祝的好事，谁也预测不到引发的恶果会有多严重。

    当你觉得一只苍蝇讨厌的时候，正确的想法也许应该是，为什么苍蝇会围着你转呢？是不是你已经有点发臭了？！！