我把PPT“报告目录”改为“报告逻辑”

近期学校非常重视实验室安全问题，学校专门安排了几次全校人员的安全教育活动。本人被邀请为全校的研究生和导师做一次安全培训，由于听者来自不同的专业，我选择一个与安全意识有关的通用题目：

防范事故千万条，安全意识第一条

——研究生及导师需要树立的现代安全观和安全思维

由于听众是研究生和导师，都是高智商人群，而且报告的时间很短，不能像平时做安全培训那么讲解，有导师参加也不合适居高临下那样讲课。

经过一番设计，觉得应该从安全原理的层面来讲，大家一起研究，一起学习，讲课的效果和目的才达到了，也才能比较受欢迎。使讲座既是学术报告又是安全教育课。

具体内容不必要细说了，这里只分享一下PPT演讲稿第2页的设计（首页通常为题目和演讲人信息），PPT第2页通常为“报告目录”，但我觉得“目录”的形式太老套了。结合我这次讲座的特殊听众，把“报告目录”改为“报告逻辑”。

该页PPT的内容如下：

本讲座的基本逻辑：
防范事故千万条，安全意识第一条；明白安全道理，才能自觉提升安全意识。

具体一点说：

1. 人性和心理引领行为，知安全人性和安全心理，才能自我约束不安全行为，养成安全行为习惯自我塑造成安全人；

2. 安全认同促进安全意愿，安全意愿强化安全意识，安全意识规避风险，规避风险不出事故；

3. 安全意识从“无意识安全”，到“有意识安全”，到“不假思索就安全”；

4. 从“要我安全”，到“我要安全”，再到“我会安全”，再到“我能帮大家安全”。

有了上述内容，报告的目录也相当于介绍了。其实“报告逻辑”也相当于学位论文和项目研究报告前面经常出现的“研究的技术路线”。把这点讲清楚了，接着要讲的内容和层次顺序听众就基本了解了，这样安排也有利于自己演讲的承上启下和容易记忆。

整个报告的内容提要：简述安全意识的重要意义及其在事故预防中的作用，阐述不安全意识及行为的人性本因和心理原因。在此基础从安全公理、先进安全观和现代安全思维等方面，论述如何塑造和树立先进的安全观念并提升自己的安全意识，在生活和工作中如何运用现代安全思维防范各种事故，以便安全地实现人生理想和事业。