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我把PPT“报告目录”改为“报告逻辑”

已有 2022 次阅读 2022-6-27 08:58 |个人分类:教学资源|系统分类:教学心得

 

我把PPT“报告目录”改为“报告逻辑”

 

近期学校非常重视实验室安全问题,学校专门安排了几次全校人员的安全教育活动。本人被邀请为全校的研究生和导师做一次安全培训,由于听者来自不同的专业,我选择一个与安全意识有关的通用题目:

 

防范事故千万条,安全意识第一条

——研究生及导师需要树立的现代安全观和安全思维

 

由于听众是研究生和导师,都是高智商人群,而且报告的时间很短,不能像平时做安全培训那么讲解,有导师参加也不合适居高临下那样讲课。

经过一番设计,觉得应该从安全原理的层面来讲,大家一起研究,一起学习,讲课的效果和目的才达到了,也才能比较受欢迎。使讲座既是学术报告又是安全教育课。

具体内容不必要细说了,这里只分享一下PPT演讲稿第2页的设计(首页通常为题目和演讲人信息),PPT2页通常为“报告目录”,但我觉得“目录”的形式太老套了。结合我这次讲座的特殊听众,把“报告目录”改为“报告逻辑”。

该页PPT的内容如下:

 

本讲座的基本逻辑:
防范事故千万条,安全意识第一条;明白安全道理,才能自觉提升安全意识。

 

具体一点说:

  1. 人性和心理引领行为,知安全人性和安全心理,才能自我约束不安全行为,养成安全行为习惯自我塑造成安全人;

  2. 安全认同促进安全意愿,安全意愿强化安全意识,安全意识规避风险,规避风险不出事故;

  3. 安全意识从“无意识安全”,到“有意识安全”,到“不假思索就安全”;

  4. 从“要我安全”,到“我要安全”,再到“我会安全”,再到“我能帮大家安全”。

 

有了上述内容,报告的目录也相当于介绍了。其实“报告逻辑”也相当于学位论文和项目研究报告前面经常出现的“研究的技术路线”。把这点讲清楚了,接着要讲的内容和层次顺序听众就基本了解了,这样安排也有利于自己演讲的承上启下和容易记忆。

 

整个报告的内容提要:简述安全意识的重要意义及其在事故预防中的作用,阐述不安全意识及行为的人性本因和心理原因。在此基础从安全公理、先进安全观和现代安全思维等方面,论述如何塑造和树立先进的安全观念并提升自己的安全意识,在生活和工作中如何运用现代安全思维防范各种事故,以便安全地实现人生理想和事业。



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