小时候，很喜欢文艺片，比如丝路花雨。

还特别喜欢古诗，因为电影里吟唱的诗词都好美，特别动听。

但长大以后，这些儿时的美好记忆渐渐被遗忘，也不再喜欢诗词了。

为什么呢？

因为上学后，发现老师总是很凶，而且还很循规蹈矩，经常要求学生听写和背诵很多很多古诗词，如果一个字错了，或者考试的时候粗心写错了，还会打手板。

不仅如此，还会给家长告状。回家之后，免不了又会被家长呵斥，稍有不慎，可能还会挨打。

嘿嘿，特别感谢的是我的高中班主任老师，他也是我的政治老师，他很另类，不喜欢写讲义和教案，但上课却讲得眉飞色舞。不仅如此，还经常夸我字写得好，让我帮他写讲义和教案。不仅如此，高中毕业时还推荐我去考大学，说考上了免费，还有奖学金拿。这也是后来，我可以走出故乡的原因。

对于孩子而言，学习其实是一种与生俱来的本能，每个人天生就有好奇心和创造力。

那为什么有些孩子越来越不喜欢学习，对这个世界不再好奇，甚至懒得动了呢？

这是个好问题，因为我曾经经历过这个过程，也愿意去分享一些童年时的记忆和经验。

具体从哪里谈起呢？

就从现在开始谈起吧。

今天是五一节，晚上要到重庆去学习敦煌舞。

是的，没有听错，我这个从小就像个男孩子，一看就是理工女，而非文艺女青年的女汉子要去学敦煌舞。

为什么要去学敦煌舞呢？

而且价格还不菲，三天的花费将近一个月津贴了。

其实我也不知道为什么，就是很想学，而且刚好能支付，所以就去了。

对的，年近五十的我，变得越来越随性，喜欢顺其自然，顺势而为，但绝对不随波逐流。

别人学敦煌舞是去学动作，学装扮，而我是去感受敦煌舞背后的敦煌文化的形成奥秘。

在我看来，这比敦煌舞本身吸引我。

但为什么要跟着专业人士去学敦煌舞呢？

因为她们更能够表现敦煌舞的神韵。

其实，学敦煌舞有两个选择，一是选择史敏，二是选择高金荣。

最早我选择的是史敏，后来又发现了高金荣。

这一次时间刚好凑巧，所以选择了高金荣的学生李倩。

其实，相对于李倩，李婷婷这个名字好像更火，

但我依然选择了李倩。

一是时间凑巧，二是透过屏幕，我发现李倩的神韵与我喜欢的丝路花雨中仙女的神韵更相似。

丝路花雨是我儿时最美好的记忆之一。

1979年，甘肃省歌舞团创造并成功演出了大型民族舞剧《丝路花雨》后来，拍成了电影。

这是一部舞剧艺术片，它取材于著名的敦煌壁画。

故事发生在唐代，中国画工神笔张和女儿英娘在丝绸之路上搭救了波斯商人伊努思，但不幸遇到盗匪的抢劫，致使父女离散。

五年之后，英娘沦落街头卖艺，巧遇神笔张，伊努思不惜重金赎回英娘，父女得以团聚。

天伦的乐聚使神笔张才思勃发，绘出了敦煌壁画的传世佳作《反弹琵琶技乐天》，不料画墨未干，横祸又起，市令巧立名目，意图霸占英娘。神笔张万般无奈，只得让女儿逃往波斯，直到伊努思再度来唐，英娘才得回归故园。

可是市令并不甘休，又勾结窦虎拦截波斯商队，神笔张为救老友，奋不顾身，点火报警，不幸惨遭杀害。

二十七国交谊会上，英娘和伊努思献艺鸣冤，河西节度使严惩了恶人，万邦通好的丝绸之路上飘飞着吉祥的花雨，响彻友谊的笙歌。

这是电影《丝路花雨》片首的毛笔字幕和解读。

紧接着，飞天开始在天幕翩翩起舞~

这部电影对我而言，某种程度上算是儿童时期的艺术启蒙。

直到高中，当我脑海里冒出“这个世界什么是永恒的？”这个问题时。

内在小孩不假思索的给出了第一个答案：“艺术永恒”。

“艺恒”也成为我的第一个笔名。

虽然这个答案后来又被更换为“历史永恒”，但后来带孩子偶遇考古博物馆，系统了解了考古知识后，才发现历史其实只是人类对发生过的客观事实的记录，有些记录其实是带有个人主观色彩，并不是事实，因此也不可能永恒不变。

后来，学了马克思主义哲学，发现“变化才是永恒的”，于是便有了“世间唯变化永恒，保持开朗的心简洁面对”的座右铭。

但是，也不知道为何，最近两三年在茶学堂里品茶、读书。慢慢的，“艺术永恒”的答案又开始慢慢浮现在脑海。

于是，我又开始用毛笔重新书写我的笔名“艺恒”。

并开始重新温习我喜欢的一切真实发生过的美好事物。

除了茶，还有汝瓷，敦煌舞，古琴......

美好的记忆还有很多，嘿嘿，从现在开始，

我会通过微信公众号“爱希丽星球计划”慢慢梳理和分享~

分享给更多同样也喜欢发现、创造和分享真实美好的小伙伴~