之前看到过一些调查，说明在名校中贫困学生的比例在逐年下降，这两天网上再次把“寒门学子进名校”的话题炒热。是呀，现在贫困家庭的孩子到名校就读越来越困难，而且即使有机会考进名校，“寒门学子”会发现自己在视野、经历、家庭条件上与“权贵学子”相差甚远，对学习期间的各种奖励、实习机会乃至毕业后的就业造成极大影响。有人提出为了“教育公平”，应该要求名牌高等院校中按照一定比例招收“寒门学子”，在我看来，这种举措不太会对“教育公平”产生什么有利的后果。

首先，教育公平应该重视多数人。能有实力有机会到名校就读的贫寒子弟，必有其出类拔萃之处，可能是天赋、勤奋甚至可能是运气。我们为他们不能到名校就读而扼腕叹息的同时，也要看到他们身后还有大量的不那么有天赋、不那么勤奋的学生。他们中有因为看不到出路泡在网吧无所事事的，有因为贫困被迫辍学的。教育公平不应该是只是保障最好的学生去最好的学校，更要保障“不那么好”的学生也能看到希望。用推动“寒门学子进名校”来促进教育公平，无异于用抽六合彩的方法来解决贫困问题。

其次，去名校不是教育的目标。假设高考是一场百米赛跑，贫困家庭的孩子输在起跑线上，社会应该想办法让他们整体变得强壮有竞争力，而不是把他们的起跑线挪到70米，即使他们跑了和富裕家庭孩子一样的百米成绩，在百米终点发现人生其实是一场马拉松，他们还是那样羸弱不堪。这种进名校只是治标不能治本。

第三，这种方法很容易被人利用成为高考“暗道”。贫困学生本身就是弱势群体，现在监督机制不完善，等于在没有警察的环境下让体弱的人保管贵重财物，很容易成为强有力者瓜分的目标。

总结，推动“寒门学子进名校”可以起到选拔人才的作用，但对教育公平贡献并不大。我们千万不要头疼医头脚疼医脚，看见名校贫困生比例下降就强制要求名校招收贫困生，更不要把名校里贫困生的比例当成教育公平的标准。应该把更多的资源投向基础教育，更多关注那些贫困地区的“普通人”。