在最近的一次组会上，我听完一位学生的报告，感觉有些无聊，就试探着问学生们：你们觉得什么是有趣的人、有趣的故事和有趣的报告呢？我不记得当时学生们具体是如何回答的，反正众说纷纭。我最后总结了一条是：曲折与出乎意料之外。一个人，如果你和他在一起呆三天，对其所做的每件事儿几乎都了如指掌，这可能是位古板而无趣的人，而另外一些人无论和他们在一起呆多久，不管对他们有多熟悉，但我们总是不知道他们下一步会有什么意想不到的举措，这肯定是一个非常有趣的人；同样，一个故事如果看了开头就知道结尾，这样的故事会觉得很无聊，而如果情节跌宕起伏，总是让人猜测不到下一步会出现什么，这样的故事有肯定让人欲罢不能；同样，一个无尿点的报告和演讲，总是在不经意处掏出了一个新的东西，要么是不拘一格的独特视角，要么是打破常规的全新认识，要么是将两件似乎表面上不相干的事儿巧妙地联系起来，而不是胡乱联系。总之，如果总有新的东西让人眼前一亮，总是比我们的想象要多那么一点点，这就是让人感到有趣。

我有一个爱好，喜欢听相声，我觉得相声之所以让人忍俊不禁，就是因为他们的行为和语言是平时生活中不曾碰到和听到的，现在流行一些段子，好的段子显然也有异曲同工之妙，它们将一些不相干的事儿萌萌地联系起来，我认为这就是一种创新活动。

我们还注意到，一些具有创新能力的企业家，也是不错的演说家，他们一般都具有幽默感。有人说，多数演讲者只是简单地传达信息，乔布斯的演讲却能点燃激情，他具有在演讲中化腐朽为神奇的能力，这种能力本身也是一种创造活动。

我们总认为，要创新，就面临着竞争。其实，真正的创新，是要游离于竞争之外的，是为了寻找新的解决途径。如果一个创业活动，是要在现有的蛋糕里切下一块，这就是苦不堪言的一种竞争了，从竞争进入的是红海，更可能是苦海无边。而真正的创新是寻找差异化的蓝海，是不以打败竞争对手为目的的经营，用生态学语言来说，就是寻找新的生态位，尽量避免不必要的竞争。

按照百度百科的解释，创造，就是指将两个或两个以上概念或事物按一定方式联系起来，主观地制造客观上能被人普遍接受的事物，以达到某种目的的行为。 创新，是以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。简言之，就是把以前没有的好事物给产生出来，这明显的是一种典型的人类自主行为。显然，创新活动是人类独有的，是迄今为止的人工智能还无法取代的。

如今，“大众创业、万众创新”是一个非常热门的说法，总理在谈，学者在谈，普通草根也在谈。为配套“双创”新引擎，国家甚至不惜出台了许多新政，比如鼓励大学生休学创业，学籍可保留8年；鼓励体制内科研人员创业，可在3年内保留人事关系，甚至与原单位其他在岗人员同等享有参加职称评聘、岗位等级晋升和社会保险等方面的权利。现在评价这些新政的好坏，显然为时尚早，这是为了保障双创新引擎中的人力资源，而这个活动的真正动力还在“创新”上。

现在回到最初的话题。创新，看来并不是离我们非常遥远的高大上行为，应该体现在我们日常生活和工作中。作为一名科研人员，如果在自己的研究中，总是能打破常规，想到一些别人想不到的思路，还愁做不出好的科研，写不出好的文章吗？如果一味地考虑如何临摹一个前人的工作，总是用新数据验证一个老结论，这样的工作只能算一个简单重复的数据积累活动，自己也会觉得这些工作非常无聊。现在，许多科研人员，并不觉得自己所做的工作多么有趣，主要还是因为缺乏创新的能力。同样，一名教师，在课堂上总是讲那些在教科书已经固化或者网上随意能找到的东西，用枯燥、严肃和乏味的方式授课，这样缺乏创新的玩深沉，又怎么可能让学生激情四射？如果平时就对自己的事儿感觉很无趣的这帮人进入创业大军，真的能产生创新的成果？

我在想，一个无趣的人，其实本身也就是缺乏创新能力的人，进入创业大军，大多也许只能做分母吧。而对日常工作充满热情的有趣之人，也许能在创业中体现更多的创新乐趣。创新，就掌握在那些能从单调的日常工作中发现趣味的人手里。要想具备创新能力，还是先将自己培养成有趣的人吧。撰写此文，希望我们大家都是有趣的人，也都能最终成为具有创新能力的开拓者！