大学生本科阶段定位的清晰标志线

王永晖

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国家权力决策部门，应该对“大学生”这一名词，有一个清晰的定位。

按道理，按情理来说，一个年轻人，如果不想再认真学习，就不应该上大学，至少是那些包含抽象学科知识的那些大学。

这样比例的年轻人，在当今大学挺高。大学，不是解决这些年轻人学习动力和努力程度的地方，实际上，大学也往往缺乏这方面的相应机制设置。

大学生本科阶段的任务，则是在努力和动力的基础上，这种必要的准入门槛的基础上，学会怎样读书，能够自己把那些大学级别的相关教材，自己能够读下来，如果到了大三结束的时候，能够有相当一批本科生达到这个程度，那么，这所学校就相当了得了。