自我胡言（7）：理想和现实的冲突

（王德华）

昨晚朋友们在微信上闲聊。离开西宁的朋友，在西宁工作出差在外的朋友，在西宁工作的朋友。

在杭州的朋友们贴了在西湖的照片，亭子后面是一片残荷。看着残败的荷叶，很容易让人想起“留得残荷听雨声”的句子。昨日杭州无雨，所以只赏荷。成都的朋友说，昨日成都大雨，可以听雨。西宁的朋友说，昨日西宁大雪，贴了即时的大雪照片，并很有诗意地说，我们在西宁赏雪。最糟糕的是在北京的我们，昨日北京重度雾霾。昨天去参加一个会议，本是一个小时的车程，竟然走了4个小时。很有意思的是，昨日的四景，很有画面感：杭州赏荷，成都听雨，西宁赏雪，北京看霾。

聊几句理想和人生目标的话题。

树立人生目标是有条件的

理想很丰满，现实很骨感。一次跟学生聊，谈到一个人还是应该有个理想时，学生顺口就冒出了这句话。我当时稍有不悦，也顺口说了你们怎么能让网络上这些东西来影响自己的生活呢，何况网络上有很多看起来有道理细分析则是一派胡言呢。谈到现实，有学生又说了，那就熬吧。过一天是一天，得过且过的生活态度，更是要不得。熬，等，靠，这是消极被动的。掌握主动，任何时候都是没有错的。积极主动的人生态度是应该提倡的。既然我们无法预测明天，无法预测未来，所以我们要过好每一天。快乐过好每一天，充实过好每一天。力争做到今天比昨天快乐，比昨天充实。明天比今天快乐，比今天充实。充实快乐的人生，一定是很美好的。

有理想，有追求，有人生目标，是有条件的。首要条件是衣食足。温饱问题解决不了的时候，生存问题解决不了的时候，谈梦想可以，谈理想，谈追求，谈人生目标，恐怕会招人笑话。所以，基本的生活保障，是有尊严活着的一个很重要方面。那么衣食足之后呢？应该有一个理想，有追求，有明确的人生目标。生活上档次，有品位，有尊严。

Idea （想法，点子，主意）什么时候最重要？

做学术的人都知道idea的重要性。所以流传着做科研idea最重要的说法。但也会读到idea is cheap （想法并不重要）的文字。我觉得这取决与科研的档次和学者的眼界。刚开始做研究的时候，往往是一片迷茫，一思考很多问题，转眼每个问题都难以具体，难以形成明确的idea。一旦进入一个领域，取得一定进展，放眼学术界，综合其他学科知识的时候，会有一种会当凌绝顶的快感，这个时候脑海里会冒出很多的idea。所以，一个非常重要的能力是如何判断和选择重要的科学问题，在重要的科学问题中，如何判断和选择更重要的科学问题？这是学术人的一个很关键的素养。

与之相关的是读书有没有用的问题。经常听到和读到一些年轻人抱怨读书无用，尤其是读大学无用，甚至有些看似有学识的人也发出此类言论。读书有没有用，实际上不需要更多讨论。说这些话，写这些文字的人，本身就是读书的结果。他们也是读书人，很遗憾缺少一些逻辑思维能力，自我评判能力。读书，知识，学历，虽在整体上与工作职位、甚至挣钱多少等是有关的，但具体到某个人又是没有关系的。所以在给研究生授课的时候，也说讲授的知识，大学里学到的知识，对于将来从事的科学研究，很少是有用的，或者是没有用的。有用，无用，是辩证的。真正有用的是一个人的思维能力和思维方式，是思想和逻辑。思维，思想，逻辑，是需要知识积累的。

品行和规矩

我们都期待和喜欢品行兼优的学生，爱戴德艺双馨的学者。当被问到，学问和品行我更看重哪一个的时候，我总是毫不犹豫说，我选择品行。品行包括很多方面。一个人的性格，处世方式，行为和意识等很多方面，早期的影响非常关键，在很多程度上受家庭的影响，受父母的影响，受幼儿园和学校老师的影响。一旦成人之后，很大方面已经成型，要改变是很难的。所以到了研究生阶段，导师想按照自己的思想意识来改造学生，是自己给自己过不去了。但是，学术方面的规矩，是可以树立的，也是可以改变的。致力于研究生的学术素养的培养和能力训练，应该是导师需要思考和努力的。非学术方面，人性方面只能是包容和宽容，这需要导师具有一定的胸怀。成人需要的是规矩约束。规矩意识是重要的。建立规矩，遵守规矩，维护规矩，是一个集体正常发展很重要的内容。

昨日西宁的雪景 （朋友拍摄）

北京昨日下午的霾