十多年前，具有清北博士学位的人选择教中学，还是非常罕见的。现如今，这在北京已经是司空见惯的事情。北京的知名中学主要招聘对象就是清北毕业生，同时越来越多的清北学子也对中学教师职位产生兴趣。在此，我愿就从事中学教师工作的利弊略加分析，以供参考。

        弊：

1. 当中学教师收入肯定不会太高，和金融，IT等行业比是天壤之别；

2. 中学教师的社会声誉远不能与大学教师相比，没法像知名学者那样做出惊天动地的成果。

        利：

1. 体制内中学教师职位工作稳定，失业风险低；

2. 中学教师工作压力不及金融，IT，大学教师等行业；

3. 对于热爱学习知识，又没有能力做出好的研究成果的人，当中学教师是个很好的选择，因为读书学习本就属于中学教师本职工作范围；

4. 北京的中学实施素质教育，没有像地方上那样片面要求升学成绩。北京的知名中学又有很多优质生源，部分学生学习的目的并不仅仅是升学，而是真的enjoy knowledge。在这样的中学当老师，有发挥个人理想的空间。对于俗世名利兴趣不大的理想主义者，适合做这个选择。

（相关论断可能也适用于其他发达的一线城市，因没有具体了解，不敢妄加断言）