到21世纪的今天，人类已经掌握了海量的知识。人类对于复杂的世界已经建立了相当深刻的认识，诸多自人类诞生起与生俱来的困难也已经得到了相对圆满的解决。按说，人类应该沐浴在知识的阳光之下，感到足够的幸福。但事实好像并非尽如人意。这种情况是如何导致的呢？

        人类与知识打交道，大致分为知识的生产者、知识的传播者和知识的消费者。知识的生产者主要是指研究人员。按说研究自己感兴趣的东西，应该幸福啊。但现实当中研究人员不幸福的原因主要是外部压力：各种科研指标如大山般压在每位学者的肩上，逼迫学者灌水，造垃圾，更有甚者，去造假。

        知识的传播者主要是指教师。 传授自己感兴趣的东西，按说也应该幸福啊。但现实当中教师不幸福的原因还是因为外部压力：外部要通过学生的成绩考核教师，评价教师。结果是教师对学生成绩的斤斤计较，有时甚于学生和家长。真是皇上不急太监急。

        知识的消费者主要是指各种类型的学生。学习自己感兴趣的东西，并在生活和工作中派上用场，也应该幸福啊。但现实当中学生不幸福的原因还是因为外部压力：学习对象主要是换取利益的工具，考试考不好，换不来想要的利益，结果就不幸福了。

        由上可知，导致大家不幸福的真正原因并不是知识本身，而是大家都期待通过知识换取各种类型的外部利益。而外部利益常常得不到，导致大家痛苦和焦虑。当然，要求大家不去追求外部利益，这本身是不太现实的。希望大家能在“享受知识本身的美感”与“通过知识换取利益”二者之间建立一个平衡，在换取应得的利益同时，也能给知识本身留一点空间，静下心来享受知识本身带来的幸福。能做到这一点，大概就是比较成熟的知识分子了。

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