最近听了好几位清华、北大、南大的博士毕业生来学校应聘教职的报告，这些刚毕业的博士真可以说是年轻有为，英姿勃发，刚刚博士毕业的年纪，27,8岁，就取得了非常好的学术成果甚至技术转化的成果，不愧为自古英雄出少年。

我就在想这么优秀的博士毕业生，究竟是如何培养出来的呢？我们在进行学生培养的时候应该如何学习和借鉴这些成功经验呢？

1. 方向前沿

   从这些博士的报告中可以看到，这些学生的视野都是比较广阔的，紧盯着学术和技术前沿，做的都是前沿研究问题，所以，我想如果想要培养优秀的博士生，首先要让学生开阔视野，关注领域前沿，做前沿的研究问题。

2. 自驱力强

   这些成功的学生，给人的感觉都是比较独立，讲报告等都非常自信。可能进入高中之后，自驱力在个人能力提升中占的比例就越来越重要了，强大的自驱力，争分夺秒，自强不息的精神和劲头应该是这些优秀的年轻人取得这么优秀的成果最主要的原因了。那自驱力是怎么来的呢？其实就是要尝到成功的甜头，就是要尽快的进入正反馈流程，从成功走向成功，成绩越来越好，就会越来越投入越来越专注。作为老师，我们在这里可能最主要的就是要帮助学生进入正反馈流程，在碰到困难的时候帮助解决困难，多鼓励，多激励，相信学生，鼓舞学生，帮助他们一路解决困难吧。

3. 表达能力强

   这些优秀的博士生，都有非常好的表达能力，无论是脱稿的自我介绍，还是有ppt作报告时，都是在非常有限的时间里，很全面的介绍了自己的工作，给人留下了很好的印象。自信的表达能力，真的是走向成功的关键，希望我们的学生在平时的学术活动中一定多锻炼。

4. 资源支持

   虽然这几位博士中绝大多数几位接触的问题和资源都是平常的和有限的，但其中一位给人印象深刻，他在博士期间通过做快手，阿里的项目，接触到大企业的核心技术问题，当然他也会讲，给人的感觉是他的工作解决了大企业的技术难题，也有独有的企业资源。所以在学生培养中，我们还是要注重同企业的合作，对行业资源的开拓，使得学生能够接触到前沿的问题和独有的资源。

一些浅见，欢迎补充和分享。