博文
教务处你敢同意吗？大学教师故意错漏百出地教，AI加持的学生上课就负责纠错
||
今早点击科学网给我推送的消息，
是三月的十佳博文，
我细看了一下，
有四篇关于学生，
有2篇说大学课堂。
大家对现在的大学课堂，都深有体会吧。
出路在哪里？
我大胆做了一个假想，
既然有AI加持，
是不是可以以打败大学教师，
作为课程的教学目的呢？
或者是教学设计。
那么大学教师是不是可以专门设置一门
错漏百出的课堂
让学生找茬，
以提高学生的学术自信心，
以提升课堂的互动感，
这样的课堂，
督导你敢打高分吗？
教务处你敢同意吗？
https://blog.sciencenet.cn/blog-3383728-1529980.html
上一篇：现在的大学，你能看到张雪这样“狂妄”的学生吗？
扫一扫，分享此博文
全部作者的精选博文
- • 博士生必备心理技能6：读博心理健康变化有规律，时不时得温习一下。有则改之，无则加勉。
- • 博士生必备心理技能5：感知支持和利用社会支持的能力。一个博士三个帮，一个人读博士，得有三个人帮。
- • 好的导师，不是帮你搞定难题，而是帮你“把挣扎正常化”
- • 倾听博士声音2：博4，在"坚持"和"及时止损"两种想法间徘徊。对于这种想退学的情况，我都是“劝和不劝离”。当然，也有同
- • 博士生必备心理技能4：澄清学术价值的能力。任何想偷懒、蒙混过关的念头，在拿博士学历学位时都会被击溃。
- • 博士生必备心理技能3：习惯化和去习惯化，且在两者间灵活转换的能力。刚学一个研究方法出了一篇论文，又得换题了.....