说几个例子：

        1 有个朋友是我高中同学，读中学时正好是文革后期，张铁生交白卷非常吃香的年代。那时候是工农兵大学生，学习好坏与上大学是没有关系的，但他还是学习认真，成绩很好。但家庭成份不太好，上大学是没有一点希望，高中毕业后在家务农。有个当时的干部子弟当他面嘲笑他说：‘读书好有什么用’？按照当时民间流传的工农兵推荐上大学的顺序，这个干部子弟再过年把就稳上大学了。命运开了一个大玩笑，1977年恢复了高考，这个学习好的根本不可能上大学的普通人考上了大学，后来在大学工作，而那个笑话他的干部子弟，与大学无缘，一直就在当地做了一个普通职工一生。

       2 有个熟人，是恢复高考的第一届毕业生，大学毕业后公派到国外读研究生，研究生一毕业就回母校工作，因为是某部所属十多所高校中第一个国外回来的博士，而且是在高校非常低潮的年代回来，加上工作认真，科研做得也不错，人的品德也很好，很快当上了主要校领导（内心他还真不想做，任命他的时候他都觉得不爽，我可不说假话），后来是全国人大代表。事业工作做得都挺不错的。他们一批人出国的不少，但当时回来的人非常少，他第一个回来了，他走了与其他人不一样的路。而后面再回来的海龟，这个机会就非常少甚至没有了。

       3 有个我的师兄级的熟人（不是一个导师），研究生毕业到另一所大学做大学教师，教基础课。90年代正好大办公司的年代，许多人是‘身在曹营身在汉’，加上高校工资非常低，他随着大流，完成教学工作之余就出去跑销售，不看资料不做科研不写文章。挣了点小钱，还真不多，结果同学们基本上都上教授了，他还是讲师，后来公司办不下去了，毕业十多年后就在职读母校的博士，他的博士导师是他的研究生同学。好象到现在他还是中级职称吧，最多副教授（不敢肯定）。住的学校的房子，但是二室一厅的，讲师级别的房子（单房子现在就亏不少钱）。现在已经专职教师不干其他事了，但基本上是混日子了。但人是非常聪明的。

        4 有个熟人，本科及研究生的学校都属于211吧，研究生毕业后到一国营大公司的研究所工作，研究所给他一个研究项目，负责人是所领导，他这个青椒具体做实验，产品产业化了，技术在他手上，负责的领导还真不清楚技术细节。后来他调到一省级研究所工作，做研究室负责人，带一帮人搞开发，2000前后又调到一所大学做教师，当时是高校低潮期，许多人不愿意来大学工作。他一直坚持做着最早的研究方向，当然后来又扩展了许多。结果不但是博士导师，而且产业化项目非常多（在研究所工作时就得到了企业的认可），许多企业的技术都是依托他，经费不愁，收入不低，专利不少，得奖多多，是一些市科技局的座上宾级的‘专家’，还当上了学校的中层领导。

      这四个例子的主人公都是我非常非常熟悉的人，这些例子给人一个启示，‘随大流’是不容易突出的，凡是做出点‘真’成绩的人，要有自己的信念，走自己认准的路。

      平庸，经常是跟着别人走的结果。