学习的遗憾

鲍海飞 2013-11-12

作为一个人生的学习过程和经历，研究生阶段是一个人开阔视野，获得启蒙的开始，是对一个问题深入认识和研究的过程，是在研究道路上的一个重要学习和创造过程，并且由此可能确定今后人生方向和道路的历程。在这个学习过程中，是导师和学生共同交流、探讨、思辨的过程，是对问题共同理解和认识的过程，是头脑逻辑思维过程和辩证的训练过程，是一个去伪存真和思想升华的过程；通过不断地学习、认识和领悟，达到独立思考，形成完整的认识过程和人格的形成过程。然而，很多学生在这个阶段却没有得到很好的训练和培养，成为人生的一个遗憾。

这主要由以下几个因素决定：

第一，缺乏导师的引领、指导和交流。由于导师的各种原因，如导师的眼光和能力，导师的责任心等，造成很多导师难以给出正确的引领和指导，而学生又无法和导师有正常的交流沟通，“导师不导”这已经成为目前研究生培养的一个主要缺失模式。导师不仅要从选题上给以指导和确立，还要从试验技能方面进行指导和训练，更要对学生的论文进行认真修改和提高等，以达到对学生进行学科的系统训练和培养。如果是好的导师，还会从人格上给学生以榜样。这实际上是研究生经历中一个最重要的学习、历练和提高的过程。在这同一屋檐下，导师和学生若不能在学业上、亦或生活上，能够促膝相谈和交流沟通，也实在是人生的一大遗憾，这个遗憾不只是学生的遗憾，更是导师的遗憾。对于一个老师来说，不是说你有多少桃李与天下，而是你能够真正地培育几颗桃李。对于学生来说，不是说你属于哪一颗大树下，而是你自己是否能够成为一棵树。

第二，缺乏向身边老师学习的勇气和机会。现在的管理方式是课题小组的形式。其结果可想而知，除了导师外的一些老师，陷入一个很尴尬的境地。而实验室这些所谓的“老师傅”，一般来说，也都是有两手的，一些学生和这些“师傅”在思想上和意思上的隔离，导致学生不能、或不愿意从这些人身上学到一些宝贵的经验等，实际上这也是一个憾事。说实在的，现在实验室里面的“师傅”已经越来越少，而且现在，似乎已经不太需要师傅了。

第三，缺乏与师兄弟之间的交流和沟通。如果研究生的选题题目相近，如果处理不好题目、利益之间的关系等问题，那么各人之间势必存在竞争的关系。一般的是导师让师兄带师弟，结果经常出现留一手，留两手的现象。隔岸看风景，成了不说的秘密。

第四，是研究生自身的学习动力和领悟力问题。一个研究生如果处于孤军奋战的情况下，如果自身还不主动努力积极地去学习、去请教的话，那么，这个研究生的工作就可想而知了。现在的社会环境和社会风气对人的影响很大，学生学习的动力和学习方向因而非常容易受到影响。因此，很多学生不能把握当前的学习时机，而荒废学业。

因此，一个聪明的人会把握一切机会来学习，从书本、从文献、从身边的人学习，而且要化被动学习为主动学习过程、主动交流的过程，才有可能造就自己，提升自己对问题认识的深度和广度，寻求未来的发展。

在研究生阶段，应该注重以下几点学习和训练：

一是对一个问题的深入学习和探索的训练。对一个问题的认识，往往是从不知到知的过程，又是从模糊到清晰的过程，又是从量到质的认识提升过程，因此，这是一个即苦恼又兴奋的过程，有“众里寻他千百度”之境。因此，要抓住时间，多学习和交流。

二是要注重实验技能的训练。尤其对理工科的学生，要注重动手和动脑的能力训练，包括对设备原理、使用及其设计和应用，以及实验方法等，所谓：工欲善其事必先利其器。只有对设备的工作原理和自己的工作顺序清楚了，才能更很好地为自己服务。

三是要进行思维和逻辑的训练。针对所研究的课题（问题）存在哪些问题，哪些值有价值，哪些有前途，要善于抓住问题、提出问题并进行问题的解决训练，着重因果关系，要加强头脑对实验过程和结果的虚拟想象和训练。

四是更要注重人与人之间的交流和沟通。很多人并不注重也并不懂得这个道理。一个成功的人，往往也是一个很会交流和沟通的人！人不只是与自然打交道，人更多的是人与人之间打交道。因此，学习的过程要注意与人之间和谐的交流和沟通。同时，一个人还要学会以感激、感恩的心来对待帮助过你的人。

因此，对于一个学人来说，从对一个问题开始的认识，到思想意识形成轮廓，最终形成论文，在这一个过程，师生之间，通过交流和沟通达到心灵的碰撞，获得灵感和启发；通过对问题的领悟和独立思考，形成自己思维过程和逻辑判定、问题的解决途径，使思想和思维得到提高，由此形成一套完整的认识问题的模式，培养对未知领域的探索能力。在这一个过程，不只是学习的过程，还要有自己的领悟和认识的提升，最主要的是能否形成一个创造和创新的过程，并能够回馈于人和社会自身。

社会是个大染缸，学校是这个染缸的一部分，学生就是那待染的布料，布料是否能够染成染好，不仅取决于染缸的调色剂，还取决于染缸的温度，更取决于师傅的经验和技巧。在一个良好的环境下，老师、同事，身边人的态度会影响学人的工作学习态度。有的人，受到环境的影响，而自暴自弃，扔下了书本。我们的教育就是要在学业上，思想上，人格上，培养独立思考的人，培养对生活、工作、学习热爱的人。

每个人，在这个阶段，不要留下遗憾，抓住时间，抓住机遇。