我是科学网的老网友。由于我在其它网有博客，所以长期没有在科学网开博。科学网办得很有特色，我作为科学人，在上月决定在科学网开博，并且作为主要博客。

我目前还在给研究生讲课，可是我认为给青少年进行正确的科普很重要。

例如去年12月，我接受上海一所著名小学的邀请，结合我的科普书《穿越时间可能吗？》进行互动式讲解。令人高兴的是，小学生天真活泼，回答问题非常踊跃。当我讲到天空上的恒星时，我给小学生提出了一个问题：请讲出1-3个恒星的名称。结果是出乎我意外：一个回答是黑洞；另一个回答是白洞；第3个回答是虫洞。

我在科普讲座中告诉小学生：太阳就是一棵恒星，天空上的有名的恒星有北斗星、织女星等。白洞和虫洞仅仅是理论上的想象，事实上没有观察到。

小学生上述不正确的回答，责任不在小学生，责任也不在小学老师。问题的根源是那些不负责任的科学家，以及帮助他们宣传的媒介。

后来，我把上述体会写了一篇短文：“虫洞与科普”。在科学网开博以后，我转载了这篇短文，并且向科学网的主办者，中国科技报的记者询问：是否可以公开发表？他们很快也很负责地给了我回复：建议我补充些对小学科学教育的看法。后来《中国科学报》很快地在4月15日发表了我的修改稿，取题为：“泛滥的虫洞曝露科普弊端”。其中的最后二段是：

“我尊敬霍金先生，可是霍金先生经常把科普与科学幻想混为一谈。他经常把没有得到实验证明（甚至无法得到实验证明）的空想或者数学模型作为可能实现的物理实在大肆宣传，例如小虫洞、量子泡沫等等，这是在误人子弟啊。

少年儿童思维活跃，想象力丰富，但逻辑思维薄弱，很难区分真实与幻想。所以，教育者在传递知识的时候，应该多采用启发的方式，既保护少年儿童的想象力，又让他们获得独立思考和区分真伪的能力。”

总之，我很感谢科学网和《中国科学报》的高效率和思想开放。我认为，他们的认真负责的工作体现了我们的时代精神。