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我是科学网的老网友。由于我在其它网有博客,所以长期没有在科学网开博。科学网办得很有特色,我作为科学人,在上月决定在科学网开博,并且作为主要博客。
我目前还在给研究生讲课,可是我认为给青少年进行正确的科普很重要。
例如去年12月,我接受上海一所著名小学的邀请,结合我的科普书《穿越时间可能吗?》进行互动式讲解。令人高兴的是,小学生天真活泼,回答问题非常踊跃。当我讲到天空上的恒星时,我给小学生提出了一个问题:请讲出1-3个恒星的名称。结果是出乎我意外:一个回答是黑洞;另一个回答是白洞;第3个回答是虫洞。
我在科普讲座中告诉小学生:太阳就是一棵恒星,天空上的有名的恒星有北斗星、织女星等。白洞和虫洞仅仅是理论上的想象,事实上没有观察到。
小学生上述不正确的回答,责任不在小学生,责任也不在小学老师。问题的根源是那些不负责任的科学家,以及帮助他们宣传的媒介。
后来,我把上述体会写了一篇短文:“虫洞与科普”。在科学网开博以后,我转载了这篇短文,并且向科学网的主办者,中国科技报的记者询问:是否可以公开发表?他们很快也很负责地给了我回复:建议我补充些对小学科学教育的看法。后来《中国科学报》很快地在4月15日发表了我的修改稿,取题为:“泛滥的虫洞曝露科普弊端”。其中的最后二段是:
“我尊敬霍金先生,可是霍金先生经常把科普与科学幻想混为一谈。他经常把没有得到实验证明(甚至无法得到实验证明)的空想或者数学模型作为可能实现的物理实在大肆宣传,例如小虫洞、量子泡沫等等,这是在误人子弟啊。
少年儿童思维活跃,想象力丰富,但逻辑思维薄弱,很难区分真实与幻想。所以,教育者在传递知识的时候,应该多采用启发的方式,既保护少年儿童的想象力,又让他们获得独立思考和区分真伪的能力。”
总之,我很感谢科学网和《中国科学报》的高效率和思想开放。我认为,他们的认真负责的工作体现了我们的时代精神。
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