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作为讲授计算机操作系统，研究神经网络和机器学习的标准工科男，现在来和大家分享学习红楼梦这本书，无论从哪方面来看，似乎都比较令人诧异。诚然，我既不是红学家，也不是国学大师，然而何不借用曹雪芹的那句话：虽我无学，下笔无文，又何妨假语村言……今天在这里也无需假语村言，但我想，也可通过自己的闲言碎语，来聊以抒发自己的情怀与感受。一则自娱自乐，二则也给大家一些茶余饭后的谈资。

为什么我会选择红楼梦呢？说来话长，其实当我第一次读红楼梦时，绝没有所谓的相见恨晚，相反，却感觉她太阳春白雪，曲高和寡，我这个下里巴人读不下去。其实一开始我最喜爱四大名著中的《三国演义》。这我我的外公有关，我外公很爱唱戏，在我记忆中，他经常自娱自乐地唱《长坂坡》、《马跳檀溪》、《火烧连营》等。从那时候，我就深深爱上了《三国演义》，觉得刘备、诸葛亮等人就是智慧与勇敢的化身。随着自己渐渐长大，也慢慢知道还有一部《红楼梦》，与《三国演义》齐名。特别是1987年《红楼梦》电视剧正式上映，火遍大江南北。更增加了我的好奇心，她描写的究竟是怎样的故事？

然而，当我尝试真正去了解她时，才发现这和我想象的完全不一样！类似《三国演义》那引人入胜的故事情节，在《红楼梦》中似乎一个也找不到！和千军万马的厮杀相比，《红楼梦》有的只是吟诗作对、喝酒赏花。这，很难吸引一个不到十岁的孩子。对我来说，《红楼梦》也被渐渐淡忘了，除了那些首悠扬动听的曲子还能哼上一哼。

时光荏苒，到了初中，语文课本节选了《葫芦僧判断葫芦案》一章，这应该是我第二次去了解《红楼梦》。此时发现，她的故事情节也同样环环相扣！在语文老师的分析讲解与引导下，我开始喜欢上曹雪芹的笔法：细致入微的刻画、生动有趣的典故、发人深省的隐喻以及令人怅然若失的变迁。那时的我开始计划真正去读读《红楼梦》的文字。到了高中，更是被课本《林黛玉进贾府》的优美文字所迷倒。如果说《三国演义》具有“飞流直下三千尺”磅礴气势，那么《红楼梦》体现的就是“清泉石上流”的柔美细腻。自此之后，我对《红楼梦》的痴迷更是一发而不可收拾，在完成繁重高中作业的同时，也千方百计挤出时间读红楼。那时的我，十六岁，正是青春的开始。

十六岁，这刚好是大观园中宝玉、黛玉、宝钗、湘云等人的年纪。十六岁，是人生观、价值观、爱情观形成的重要时期。我，从心底感谢《红楼梦》给了我那么多真、善、美的展示：宝玉的善良与可爱、黛玉的高洁与美好、宝钗的沉稳与大方、湘云的率性与豪迈，甚至从贾母的身上，我看到了外婆的慈爱……与其说他们是书中的虚拟人物，不如说是我心灵上的伙伴。他们才华横溢，对自由的向往、对真爱的追求、对完美的执着，一直引导着我的价值取向。例如宝玉的善良，不掺杂任何世俗的功利。他对女孩子的关爱与心疼，充分展示了他的人性光辉，那就是尊重与敬爱身边的每一个人！他自己淋着大雨浑然不知，却提醒龄官快点避雨；刘姥姥信口开河编个故事，他却魂牵梦绕，哪怕那只是随口乱编的故事……他不仅爱身边每一个具有生命闪光点的人，也把这种爱扩展到对世间万物：他和黛玉一起掩埋落花，只为让它们“质本洁来还洁去”；他在宴会之时去书房陪一幅画，只为让它不要孤单；他为并蒂菱赋予了夫妻情谊，他把自己的相思寄托给水中的鱼儿和林中的燕子。这些看似可笑的举止，体现的却是他对生命的尊重、对爱情的热爱以及对青春的眷恋；黛玉拟《春江花月夜》之格完成的《秋窗风雨夕》，不仅优美动人地表达了她生命的凄苦，“谁家秋院无风入，何处秋窗无雨声”两句更是发出了心底的呐喊：被禁锢的青春，是多么地渴望爱情与自由。

我读《红楼梦》，感受最深沉和最真挚的，是“爱”！有了爱，心中就充满了柔软，心中充满了柔软，就会更善于发现美、欣赏美，从而更热爱生活、更快乐。第二，由于曹雪芹经历了大喜大悲的人生起伏，从他的遭遇来看我们的人生，就会有更多的感悟。就会以更宽广的胸怀、更坦然的心境来面对困难和挫折。第三，红楼梦不仅展示了千姿百态的美，同时还在于她传承了几千年的中国文化，诗经、离骚、汉赋等古典文体几乎都浓缩在书中，她是我们开启国学宝库的钥匙。大量典故的应用，是我们开启国学宝库的钥匙。例如宝玉那一篇令人洒泪泣血的《芙蓉女儿诔》，几乎涵盖了国学的精华；曹雪芹对人物的细腻刻画和对事件的缜密安排，是我们不可多得的写作范本；《红楼梦》所记载的关于绘画的工艺和工具，是艺术家们了解国画的重要信息；那些看似繁文缛节般的礼仪，对我们仍有深深的启迪。

其实在很长的一段时间里，我是不愿意和别人分享我读《红楼梦》的经历。因为那是我非常私密的一片空间，她陪伴我成长，也承载我的青春，因而包含了我很多小秘密。在那青春时节，在那懵懵懂懂分不清友情与爱情的时节，我常常拿黛玉、宝钗、湘云等人去比较我身边的人；或者观察我身边的同学和朋友，看她们是否有黛玉、宝钗、湘云等人的品质。那时的我，也真的从她们身上，发现了她们具备的种种优点，例如聪慧优雅，豪迈大方……记得高中时，我们班的第一名总是被一位女同学霸占。我之前还有一些不服，但有一天我突然觉得，宝玉有嫉妒过黛玉、宝钗的才华吗？当我们高中毕业时，平时温文尔雅，寡言少语的女同学们突然在毕业聚餐时大口喝酒，平时白白的脸蛋，真的突然变成红霞满面，我忽然觉得，这不就是现代版的湘云醉眠芍药裀吗？在我读大学时，无论上什么课，总有一位女生默默地把上节课的黑板擦掉，我就想，这不就是一个现实的袭人吗？在《红楼梦》里面，贾母对宝玉的爱可以说是超过了一切，这真的很像我外婆对我的疼爱；看到元妃省亲时，冲破封建的约束，把宝玉搂在怀里抚摸，我就想起了我的姐姐。每年我去姨妈家玩，都是他们照顾我，给我洗衣做饭……对我来说，《红楼梦》真的就是描写了我喜欢的人、我的亲人，甚至在有时会憧憬，我未来的女朋友，应该像谁一样。所以，我真的很不愿意分享我的个人阅读感受，况且，有些感受真的不是可以用言语来表达的。

我不愿意和别人分享我的《红楼梦》阅读感受的第二个原因是每个人都可能有自己的体会。文学，不像科学，科学的答案通常只有一个，但文学，我们却可以从不同的角度去把玩。你可以喜欢黛玉，因为她的才华和对爱情的执着与真切，你也可以不喜欢黛玉，因为她的刻薄和小性子；你可以喜欢宝钗，因为她的气度与豁达，你也可以不喜欢宝钗，因为她的世故与心机！对于袭人、晴雯等人，也是一样。所有的观点没有对错，没有高低。你的观点只体现了你的性格和倾向。因此，为了避免由于个人的观点不同引起小小的争论，实在是不应该。

但是，今天我还是要和大家一起分享学习《红楼梦》，因为她实在太美，太伟大，她是我国古典小说语言艺术的高峰，她实在是我们中华璀璨文明的代表，是数千年中国文化的沉淀。《红楼梦》的作者曹雪芹，他本身就是国学大家和语言大师，他用他独特的艺术笔法，结合他家族的荣辱巨变，融入自身的顿悟与了然，向我们缓缓展开了一幅幅包含青春与爱情、欢笑与泪水、善良与博爱的画面。我们作为中国文化的传承者，我们今天讲文化自信，又怎么能错过这样一部集文化大成的文学著作呢？